Revista EspacioLogopedico.com

Con las pruebas suministradas a los sujetos, podemos establecer una serie de resultados para nuestro estudio. En primer lugar podemos ver las principales características sociodemográficas a tener en cuenta de la muestra de participantes, contando con datos como la edad, sexo, nivel de estudios y tipo de centro.La evaluación de los efectos del programa de mejora de la creatividad, mediante el  diseño descriptivo transversal, con medidas antes y después del programa, se realizó utilizándose para el análisis de los datos el análisis factorial de la varianza con medidas repetidas en la variable momento de aplicación de las pruebas.

Piaget e Inhelder (1978a) buscaban establecer si en los sujetos las operaciones inteectuales existen de forma espontánea o se aprenden socialmente.

La discalculia es un trastorno del aprendizaje poco conocido, similar a la dislexia, pero en lugar del lenguaje se ve afectada la comprensión matemática. Puede detectarse en los primeros cursos escolares, y por medio de los resultados de una evaluaión neuropsicológica deberá planearse un programa de reeducación individual.

El proceso de la enseñanza debe comenzar en las edades en que el desarrollo psico-evolutivo del niño lo demanda de forma natural. Muchas investigaciones refieren que este proceso sucede entre los tres y los seis años de edad; es decir que será en la escuela infantil donde comience este aprendizaje.

Este artículo pretende ofrecer información clara y concisa sobre el Síndrome de Usher tanto a padres, afectados como a profesionales con el objetivo de conseguir entre todos un diagnóstico precoz que minimice los efectos del síndrome - a través de una intervención educativa temprana y eficaz - y garantice una mayor calidad de vida a todos los afectados desde la misma infancia.