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LIBROS: Educación
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Aprendizaje-servicio
Nuria Andreu-Ato
Este libro es un monográfico sobre la metodología de aprendizaje servicio. La mejor manera de eliminar los obstáculos por medio de la adecuación del contexto social, creando entornos seguros que fomenten y respeten la inclusión.
Resiliencia en clave educativa y psicológica
Cintia Carreira Zafra, María Teresa Signes y Marcin Kazmierczak
Resiliencia en clave educativa y psicológica reúne una selección de investigaciones del ámbito de la psicología, la pedagogía, la filosofía y el análisis literario con el objetivo no solo de explorar los desafíos contemporáneos, sino también aportar propuestas enriquecedoras para la práctica educativa.
El nuevo profesional democrático en educación. Haciendo frente a los mercados, las mediciones y el gerencialismo
Gary L. Anderson y Michael Ian Cohen
El libro abre con una descripción de la forma en que la Nueva Gestión Pública ha estado remodelando las identidades profesionales de la profesión y gestión docente durante las últimas cuatro décadas y cómo esta nos ha alejado aún más de los ideales democráticos de una educación pública.
La escuela rural como servicio básico en España. Contribuciones a la justicia social y la equidad territorial desde la investigación cuantitativa y cualitativa
Roser Boix Tomàs y Pilar Abós Olivares
Con un enfoque en las comunidades y los contextos sociales y políticos, este libro reconoce a las escuelas como espacios clave donde pueden observarse, examinarse, cuestionarse y transformarse las injusticias y desigualdades.
La educación secundaria en el siglo XXI. Repensar el currículum para afrontar retos globales
Adelina Calvo Salvador y Rosa Blanco Martínez
En este libro se analiza el sentido y significado de esta etapa educativa en el marco de los grandes retos de la sociedad globalizada, adoptando el enfoque de la Educación para la Ciudadanía Global desde la perspectiva de la pedagogía crítica.
Colabor, aprendizaje y coimplicación educativa. Experiencias procomunales en educación superior
M. Jesús Márquez García, Piedad Calvo León, Virginia Martagón Vázquez y Pablo Fernández Torres
Este libro pretende ser un lugar de encuentro donde entran en diálogo experiencias, saberes y praxis compartidas. Representa un relato polifónico de voces y acciones encarnadas y generosamente compartidas, que nos han permitido completar un trayecto con etapas comunes.
¿A qué responde la educación inclusiva? Relatos breves sobre el sufrimiento oculto en las escuelas
María Teresa Rascón Gómez e Ignacio Calderón Almendros
Estas páginas muestran la necesidad de poner en el epicentro del discurso de la inclusión la voz del alumnado, el profesorado comprometido y las familias; de reconocerlos como activistas con capacidad para mostrar, desde sus experiencias narradas, la necesidad de desafiar el proceso de etiquetado.
Comunidad inclusiva: más red socioeducativa y menos escuela aislada
Joxe Jimenez Jimenez y José F. Amiama Ibarguren
Este libro emerge de la reflexión profesional de académicos, educadores, docentes y técnicos que actúan en diversos espacios socioeducativos comunitarios.
Educación inclusiva: responsabilidad para el bien común
Estibaliz Amenabarro Iraola y Nagore Ozerinjauregi Beldarrain
La educación inclusiva se enfrenta en la actualidad a una realidad socioeducativa de notable complejidad. Los distintos significados que se le atribuyen han generado, en ocasiones, confusión y análisis conceptuales erróneos, plagados de ambigüedades.
Hacia una evaluación psicopedagógica inclusiva. Cómo convertirla en una pieza clave para una escuela preocupada por todos y todas, sin excepción
Colectivo Alterevaluación
Este libro es una propuesta que hace dialogar el deseo, la reflexión y la práctica de numerosos profesionales, y que trata de repensar el papel de los orientadores y orientadoras como agentes fundamentales en la institución escolar.
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