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LIBROS: Educación
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Buenas prácticas de escuela inclusiva. La inclusión del alumnado discapacitado: un reto, una necesidad
Isabel Macarulla, Margarida Sáiz (Coords.)
La inclusión escolar del alumnado con necesidades educativas especiales; cómo hacer más inclusiva la práctica educativa; cómo identificar las dificultades y las amenazas. Incluye una serie de reflexiones, conclusiones y propuestas contrastadas a partir de la experiencia.
Por una educación humanista. Un desafío contemporáneo
Eugenio Nasarre Goicoechea (Ed.)
La obra comprende un conjunto de análisis y reflexiones, efectuado por diferentes autores, desde ópticas complementarias que tienen en común la apuesta por una educación humanista capaz de hacer frente a los retos del presente siglo. En los tiempos actuales la educación se halla confrontada a una encrucijada decisiva.
El bebé Montessori. Una guía para criar a vuestro bebé con amor, respeto y comprensión
Simone Davies y Junnifa Uzodike
Un libro repleto de cientos de ideas prácticas para comprender lo que sucede en realidad con tu bebé y cómo puedes colaborar, conscientemente, en su aprendizaje y desarrollo. Ha llegado el momento de cambiar la forma en la que vemos a los bebés.
Excelencia educativa en Comunidades de Aprendizaje
María Del Mar García Cabrera, Blas Segovia Aguilar, Susana León Jiménez (Coords.)
Este monográfico recoge el abordaje teórico que las ampara, así como diversas experiencias de excelencia educativa respaldadas por la evidencia científica. Sus actuaciones educativas de éxito, universalmente aplicables y transferibles, están contribuyendo de manera significativa a la realización de los objetivos de desarrollo sostenible, diseñados para un futuro más equitativo y responsable para todos.
Heroínas doblemente excepcionales. Las altas capacidades en la escuela inclusiva
Maria S. Dauder, Susana Arroyo
Es un libro atrevido, dinámico, entrañable y enriquecedor que da un paso más allá en el mundo de las altas capacidades y se atreve a mostrar perfiles maravillosos que hoy día siguen siendo tremendamente desconocidos. Como en todas las publicaciones de la colección Las Altas Capacidades en la Escuela Inclusiva, también se incluyen propuestas didácticas para trabajar con alumnado de alta capacidad y de doble excepcionalidad.
Conceptos clave para conseguir la calidad de centro. La brújula de la calidad
Elvira Borrell Closa, Xavier Chavarría Navarro
El libro presenta la metodología de la evaluación de centros de una manera abierta y flexible pero que, sin renunciar al rigor, pueda aplicarse de una forma más variada y ágil. El libro conceptualiza la calidad educativa que se ha seleccionado como fundamento de este modelo de evaluación de centros docentes. De igual modo, la calidad que describe se debe enmarcar entre los sistemas que garanticen esta calidad según las recomendaciones más recientes de la Comisión Europea.
La mano y la inteligencia del niño La importante relación entre la mente, el cuerpo y el movimiento
Maria Montessori, Daniele Novara, Laura Beltrami
Este libro, editado y comentado por los pedagogos Daniele Novara y Laura Beltrami, demuestra que, incluso en un mundo hipertecnológico como el contemporáneo, el descubrimiento del entorno a través del movimiento y los sentidos representa una etapa decisiva para el desarrollo sano y completo de nuestros hijos.
La educación es otra historia. Usando la historia para comprender mejor la educación actual
Fátima García Doval
A través de una selección de eventos y momentos históricos, se repasa nuestro pasado educativo para ayudarnos a entender el presente, a tomar decisiones más coherentes e informadas y a no caer en modas recurrentes y, por desgracia, no siempre útiles a nuestros propósitos educativos.
La enseñanza bilingüe en la universidad
Esther Nieto Moreno De Diezmas (Ed.)
La primera parte de este libro ofrece un completo panorama de los desafíos que conlleva esta práctica en la formación del profesorado en la educación superior y proporciona guías pedagógicas y lingüísticas para su implementación. La segunda parte del monográfico se consagra a la descripción detallada de experiencias prácticas de docencia en inglés en diversas áreas de conocimiento (psicología, matemáticas, geografía e historia, ciencias experimentales, etc.).
Justicia para ambas partes. Transformar la educación a través de la justicia restaurativa
Maisha T. Winn
La justicia restaurativa representa un cambio de enfoque que lleva a dialogar tanto sobre las necesidades de quienes fueron dañados como de quienes lo causaron. Justice on Both Sides proporciona una descripción exhaustiva y urgentemente necesaria del valor de la justicia restaurativa y de cómo las escuelas contemporáneas pueden implementar prácticas efectivas para abordar las desigualdades asociadas con la raza, la clase y el género.
G R A T I S
