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Orientación

Huella emocional y memoria en la infancia: Efectos de la exposición a la violencia visual

Hoy, los dispositivos móviles han convertido a niños y adolescentes en espectadores frecuentes de contenidos que antes eran excepcionales. Existen ideas equivocadas —y peligrosas—, como creer que los niños “no entienden lo que ven” o que “todo se les olvida”. Los estudios neuropsicológicos señalan que el cerebro infantil no solo percibe estas imágenes, sino que las registra con una intensa carga emocional.

Terapia infantil: el tiempo no es sólo minutos, sino conexión

La duración de una sesión no debe definirse por protocolos rígidos, sino por la ventana de tolerancia del niño. Diversas investigaciones en psicología del desarrollo demuestran que los avances significativos en comunicación y regulación emocional ocurren en interacciones breves pero intensas, donde el terapeuta sigue el ritmo del niño.

Dificultades en el proceso de lectoescritura

Aprender a leer y escribir es un proceso complejo que requiere habilidades visuales, auditivas y grafomotrices. Para prevenir dificultades en estas capacidades debemos trabajar aspectos como la motricidad fina, las praxias bucofonatorias y la coordinación óculo-manual.

Estimulación temprana. Psicomotricidad de 0 a 3 meses

El crecimiento y desarrollo del bebé es importante así que de ser posible decora su habitación con tonos de color pastel; pon en su cuarto o en casa música suave, a veces tranquila, otras alegre. Tus manos y voz son lo máximo para tu bebé, así que juega con él.

Impacto de la inseguridad en la salud mental infantil: Claves basadas en evidencia para familias protectoras

El cerebro de los niños prioriza la supervivencia sobre el aprendizaje. Ante la inseguridad, activa el eje del estrés, liberando cortisol en exceso.

Los juegos didácticos como herramienta para el desarrollo integral

El juego es una actividad mental y física que favorece el desarrollo de los niños de una manera integral y armónica que facilitan el aprendizaje activo ya que el participante deja de ser un receptor pasivo de información y se convierte en agente activo del proceso de aprendizaje.

Hemisferios cerebrales

Los dos hemisferios funcionan de manera diferente, pero trabajan juntos y se complementan entre sí, están unidos por fibras nerviosas que crean una autopista de información, no utilizamos sólo un hemisferio a la vez.

La diferencia entre dar y prestar: Por qué nunca debes permitir que tu hijo sea dueño de un celular antes de los 16 años

Poner la tecnología al alcance de niños y adolescentes exige una responsabilidad adulta irrenunciable. Regalar o prestar un celular puede ser la diferencia entre un hijo seguro y uno vulnerable.

Psicomotricidad. De los 0 a 3 meses de edad cronológica

De acuerdo al desarrollo del perímetro cefálico (PC) al mes de edad este mide aproximadamente en el género masculino 37 centímetros mientras que en las niñas es de 36.7 cm. Al año de edad aumenta a 46.7 cm y 45.5 cm, respectivamente y así hasta los 2 años e.c. La rapidez del crecimiento disminuye en forma gradual y a los 2 años ya tiene 49 y 48 cm de diámetro

Más amor, menos sospechas: Lo que buscan los niños cuando lloran

El llanto, los berrinches y las demandas intensas son, en realidad, formas sanas y naturales de comunicación. Al expresar sus necesidades y emociones de esta manera, los niños buscan conectar y aprender a través de la relación con los adultos que los cuidan.

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