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Laura Curbelo Varela
Este libro convoca a recuperar aquello que quisimos ser al comenzar nuestra carrera y a reflexionar sobre una enseñanza que no se conforma con lo dado, sino que se atreve a construir lo nuevo.
Fayne Esquivel Ancona y María Becerril Pérez
El libro es una guía para la capacitación de los psicólogos tanto de pregrado como de posgrado en la intervención psicológica. Ejemplifica, con casos reales, el trabajo de intervención psicológica paso por paso.
Martha Casarini Ratto
Este libro tiene el propósito de acercar a estudiantes y profesionales de la Educación el análisis curricular, tema que día con día cobre una mayor relevancia en función de las necesidades educativas de México, otros países de Latinoamérica y el mundo.
Jimena González
Y si no eres diferente, ni demasiado sensible ni despistado... ¿y simplemente eres neuro divergente? Descubrir que eres neuro divergente puede cambiarlo todo.
María Lourdes González Luis, Andrés González Novoa, Mª Daniela Martín Hurtad, Pedro Perera Méndez y Juan José Sosa Alonso
Este libro propone una reflexión colectiva sobre los desafíos y posibilidades que surgen en la intersección entre educación, tecnología y política.
Fabián Román
Este libro recoge la voz del autor, pero también su trayectoria profesional y su itinerario personal. El autor, ofrece puntos de referencia claves para que sepamos navegar por el mundo de la neuroeducación.
Sergio Diez Pérez
A ras de suelo es una ventana abierta a la compleja vitalidad que irradia un aula de infantil, mostrada en este libro a través de una mirada sensible y delicada.
Manuel Álvarez González, Rafael Bisquerra Alzina
Este libro aporta las competencias, estrategias y recursos necesarios para asumir los procesos de aprendizaje con garantías de éxito.
Elisa Larrañaga y Elisa Larrañaga
Los conceptos de educación y, por supuesto, de educación lectora han de pensarse de forma más global, ampliando y diversificando los contextos educativos, sociales y culturales en los distintos lugares donde se producen.
Josep Manel Marrasé
La práctica docente no es un mero y frío transmitir. Este libro quiere contribuir a impregnar nuestra enseñanza de un humanismo activo porque la educación juega algún papel decisivo en abrir paso a los sentimientos, a la creatividad, a la ética.