Revista EspacioLogopedico.com

Época:1

Número:156

Fecha de publicación: Mar 01, 2009

ISSN 2013-0627

Tema de la quincena

Preguntas de uso frecuente luego de una laringectomía total.

Luego de una operación como lo es la laringectomía total en la que la persona pasa por la alteración de funciones importantes, tales como: respiración, circulación ,protección de las vías respiratorias, deglución, expectoración y producción de la voz; es cuando nos podemos dar cuenta y por supuesto admirar la sorprendente inteligencia natural del cuerpo y por tanto así como el proceso de adaptación a la nueva realidad por parte del ser humano, la cual debe ser apoyado por todos los que rodeamos al nuevo laringectomizado para que este recupere una buena calidad de vida.

Las Necesidades Educativas Especiales: Un cambio conceptual que implica un cambio de actitud.

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Artículo para profesionales

Un estudio discursivo del desarrollo fonológico temprano de la lengua materna. (Parte V)

El modelo representa un esfuerzo para estimular el desarrollo lingüístico de los niños entre 0 y 3 años en una visión ecológica, la cual patrocina la interconexión escuela-familia y plantea para el docente el reto de influir con su acción en el contexto primario de vida de sus alumnos.

Un estudio discursivo del desarrollo fonológico temprano de la lengua materna.

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Espacio interdisciplinario

La lingüística critica latinoamericana.

Una vez que fui indagando aspectos asociados a su entorno específico comprendí que ese “déficit lingüístico”, que muchas veces categoriza un grupo social (representado en este caso por una institución pública o privada o medio masivo de comunicación), obedece a una serie de normativas convencionalizadas por ese grupo dominante que los demás deben acatar de manera silenciosa y sin cuestionamientos, por que sino son la resultante de ser activos enemigos transgresores al sistema.

Mapas mentales y lectoescritura. Aplicaciones.

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Orientación

¿Cómo estimular el lenguaje en el niño de 0-3 años? (Parte III)
Un aspecto fundamental , en la valoración del desarrollo del lenguaje infantil , son las etapas de adquisición del mismo , en función a ellas se establecerán los parámetros , para determinar , si el desarrollo del niño a nivel lingüístico , es el adecuado.

Punto de vista del ciego. (Parte II).
Sin embargo, la oscuridad, al menos como nosotros la imaginamos, no parece estar presente en el mundo de los ciegos. Una joven, ciega congénita, imagina personas rubias o morenas por el sonido de sus voces.

¿Cómo estimular el lenguaje en el niño de 0-3 años?

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Detección

El diagnóstico en el Síndrome de Asperger. (Parte II)
Hay una gran variabilidad en la manifestación de los síntomas, de ahí la dificultad de su diagnóstico. En el caso del Síndrome de Asperger el niño levemente afectado a menudo pasa desapercibido y no es diagnosticado, puede parecer simplemente tímido, raro o excéntrico.

Deficiencia auditiva.

Aspectos generales de la Afasia de conducción.

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