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Revista EspacioLogopedico.com

Época:1

Número:174

Fecha de publicación: Dec 01, 2009

ISSN 2013-0627

Tema de la quincena

Cerebro, lenguaje y Lectoescritura

Este articulo trata de la teoría de desarrollo del lenguaje y los sistemas neurales que permiten y sustentan las capacidades lingüísticas. La experiencia perceptual temprana y la discontinuidad en el desarrollo linguístico sugieren que, el desarrollo del lenguaje se da en cuatro fases que ocurren de una manera fijada y en una secuencia interdependiente.

Breve abordaje a las necesidades educativas especiales (Parte IV)

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Artículo para profesionales

Bioética y discapacidad: consideraciones para un modelo de formación profesional de los proveedores de salud. (Parte VI)

La Organización Mundial de la Salud define Salud como la situación de perfecto bienestar físico, mental y social.

Bioética y discapacidad: consideraciones para un modelo de formación profesional de los proveedores de salud. (Parte I)

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Espacio interdisciplinario

Entender y ayudar a los adolescentes (Parte V)

Teje lazos de amistad entre los participantes y permite relativizar sus propios problemas y a la par ensayar alternativas de conducta desde la experiencia colectiva.

Entender y ayudar a los adolescentes (Parte I)

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Orientación

Estrategia metodológica para la evaluación de las habilidades de la carrera de Logopedia: una propuesta para reflexionar. (Parte I)

El objetivo de la presente ponencia radica en presentar una estrategia metodológica para la evaluación de las habilidades de la carrera de Logopedia en el primer año intensivo, tomando como referencia las relaciones interdisciplinarias, el trabajo ideopolítico y la educación en valores de nuestros estudiantes desde el accionar del colectivo pedagógico de año.

Historias en el aire: Lectura de cuentos en Lengua de Señas Argentina. (Parte I).

Este trabajo describe una experiencia de lectura de cuentos en Lengua de Señas Argentina (LSA), que se lleva a cabo desde el año 2007 en el Servicio para Sordos de la Universidad Nacional de San Luis.

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Detección

Un Caso de Lectoescritura en la Psicosis
Este trabajo tiene como finalidad hacer un cuestionamiento acerca del trabajo en la educación especial en relación a alumnos de estructura psicótica. Se hará un recorrido a partir de una experiencia individual en relación a la adquisición y el abordaje de la lecto-escritura de un alumno.Se marcarán las intervenciones hechas por la docente así como los resultados obtenidos por el alumno. Se hará una fundamentación teórica de la experiencia.

El desarrollo del niño/a de 0 a 5 años.(5 de 9 partes) Desarrollo 9-12 meses

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