|
Época:1
Número:206
Fecha de publicación: Mar 15, 2011
ISSN 2013-0627
|
 |
Tema de la quincena
Relación entre ruido, salud, aprendizaje y lenguaje. (Parte I)
|
 Uno de los papeles más importantes que debe jugar el Fonoaudiólogo en la actualidad es la prevención, por lo cual en el presente artículo trataremos sobre las consecuencias que trae el ruido para nuestra salud en general, el aprendizaje y el lenguaje. |
|
 La difícil tarea de desaprender lo aprendido para poder “aprender de verdad” (Parte I)
|
|
| ver más temas de quincena >> |
|
Artículo para profesionales
Análisis discursivo de los textos narrativos en el adulto mayor con queja de memoria. (Parte VI)
|
|
 Los resultados muestran que la adulta mayor utilizó auto-reparaciones y hetero-reparaciones, siendo capaz de iniciar, mantener y cerrar el tópico a pesar de manifestar fallas en la selección de palabras y en el ordenamiento de hechos. |
|
| Análisis discursivo de los textos narrativos en el adulto mayor con queja de memoria. (Parte I) |
|
| ver más artículos para profesionales>> |
|
Espacio interdisciplinario
La Función del Aburrimiento. (Parte IV)
|
 El aburrimiento se presenta entre el IMPEDIMENTO y la inhibición, porque toca la imagen, dejando al sujeto sin emoción, ocupando el eje de la sincronía, produciendo atemporalidad, impotencia de lo imaginario, eje metonímico, del Ideal |
|
| La Función del Aburrimiento. (Parte I) |
|
| ver más artículos interdisciplinarios>> |
|
Orientación
Trastorno de Déficit Atencional con Hiperactividad (Parte III)
La primera derivación, ante la sospecha de un cuadro de TDAH, debería ser al profesional Neurólogo infantil, quien deberá realizar las evaluaciones pertinentes para determinar la indemnidad del sistema nervioso. |
| |
Trastorno fonológico (parte I).
La adquisición de la fonología se inicia en el nacimiento, donde los niños dan preferencia al sonido de la voz adulta reconociendo el ritmo y las inflexiones familiares. |
| ver más de orientación>> |
 |
|
|
Detección
Clasificación clínica de la parálisis cerebral.
En la clasificación clínica se presentan los síntomas y trastornos más frecuentes que se producen en la parálisis cerebral. |
| |
Cómo reconocer el Síndrome de Usher.
Este artículo pretende ofrecer información clara y concisa sobre el Síndrome de Usher tanto a padres, afectados como a profesionales con el objetivo de conseguir entre todos un diagnóstico precoz que minimice los efectos del síndrome - a través de una intervención educativa temprana y eficaz - y garantice una mayor calidad de vida a todos los afectados desde la misma infancia. |
| ver más de detección>> |
|
|
Actualidad
|
| Beneficios del Método Tomatis |
| Educación infantil de calidad, garantía de futuro. |
| Expertos en audiología piden 'limitadores de sonidos' para mp3 y mp4 |
| Aislan la alteración cerebral del parkinson al estudiar una familia propensa. |
| Un impulso para los pacientes de los servicios de logopedia |
| La Unidad de Logopedia del Provincial trata anualmente a más de 5.000 personas |
| Autismo: ¿cómo detectarlo antes? |
| Desarrollan en Holguín programa de atención a niños autistas |
| El Parkinson daña la capacidad de procesar el lenguaje |
| Personas con discapacidad mejorarán su técnica de esquí adaptado en Sierra Nevada. |
| Las personas con movilidad reducida piden que se respeten sus aparcamientos |
| "Nací con una parálisis cerebral, pero mis padres nunca me escondieron" |
| Inician un programa para prevenir el deterioro cognitivo en los mayores |
| Un estudio analizará cómo envejecen las personas con síndrome de Down |
| Un total de 24 funcionarios con discapacidad trabajan en el Ayuntamiento |
| ver más actualidad>> |
|
| 
| 
| 