Espacio Logopedico
LIBROS
- Cuadernos para adultos
- Educación
- Educación artística
- Educación especial/NEE
- Educación física
- Diccionarios
- Escuela
- Estimulación precoz
- Guías para padres
- Infantil y juvenil
- Libros de juegos y actividades
- Lingüística
- Logopedia
- Pedagogía
- Pruebas y protocolos
- Psicología
- Refuerzo escolar
- Salud
- Sociología
- Temas de autoayuda
- Terapias complementarias
- Tercera edad
- Promociones
Juguetes
Productos por tema
REGISTRO
LIBROS: Disciplina y convivencia escolar
Se han encontrado 258 productos. Se muestran resultados del 161 al 170.
La relación con otros niños y el acoso escolar. Guía psicopedagógica con casos prácticos.
Jesús Jarque García
Manual que facilita orientaciones a los padres sobre cómo mejorar las relaciones de sus hijos con los chicos de su edad. Así mismo para facilitar orientaciones para detectar y actuar en caso de acoso escolar
Había una vez... Unos erizos. Cuentos para ayudar a mejorar la conducta. Resolución pacífica de conflictos
Nazaret Cantero Muñoz, Ángeles Páez López
A través de este cuento, y con las actividades propuestas, pretendemos que el/a niño/a interiorice y aprenda una serie de habilidades, que les servirán para afrontar los conflictos de forma positiva y llegar, cuando sea posible, a la resolución pacífica de los mismos.
Cómo mejorar la convivencia. Talleres y tutorías para Secundaria.
Ana Prieto, Manuela Guzmán
Este libro pretende ayudar a las comunidades educativas a trabajar los diferentes aspectos que, desde la prevención, son esenciales en los problemas de convivencia escolar. Incluye varios talleres y actividades tutoriales para profundizar en la formación integral de los valores.
El poder de las palabras. El uso de la PNL para mejorar la comunicación, el aprendizaje y la conducta.
Terry Mahony
El poder de las palabras se centra en el uso de modelos lingüísticos para mejorar la gestión de la clase y ofrece un amplio repertorio de técnicas lingüísticas orientadas a mejorar la comunicación entre profesor y alumno.
Rebelión en el aula. Claves para manejar a los alumnos conflictivos.
Sue Cowley
La presente es una edición nueva y actualizada de uno de los libros más vendidos en el Reino Unido dirigido a los enseñantes y los formadores, e incluye nuevos capítulos sobre la forma más eficaz de dar clases y sobre el manejo conductual de los enfrentamientos que pueden surgir dentro del aula.
Educar niños hasta los diez años sin lagrimas.
Elizabeth Pantley
Se basa en el hecho fundamental de que nadie conoce a un niño mejor que sus propios padres. Este libro transforma la educación en una experiencia positiva y de reafirmación al ofrecer una serie de técnicas probadas que pueden adaptarse a la personalidad única de cada niño.
Los problemas de comportamiento en el contexto escolar.
Francesc Xavier Moreno Oliver
El libro realiza un análisis de los problemas de conducta en el contexto escolar, con una especial significación en el ámbito de la educación secundaria.
La violencia escolar. Actuaciones y propuestas a nivel internacional.
Antonio Monclús Estella, Carmen Saban Vera
Este libro presenta una visión de conjunto sobre las diferentes aproximaciones a la caracterización de la violencia escolar. A continuación, recopila diferentes corrientes de estudio y análisis sobre la violencia y el acoso escolar, así como propuestas y medidas significativas para su prevención. Por último, sistematiza una serie de proyectos y programas puestos en práctica a nivel internacional.
Intervención en los trastornos del comportamiento infantil. Una perspectiva conductual de sistemas.
Mateu Servera Barceló
Con una vocación docente que pretende servir de guía a las personas que se están formando en este campo, y a la vez con la intención de reflejar las principales líneas de investigación y actuación que se están siguiendo, en esta obra se abordan los principales trastornos del comportamiento infantil desde la perspectiva conductual de sistemas, un modelo muy relacionado con el enfoque cognitivo-conductual, pero que destaca todas las particularidades, dificultades y consideraciones que requiere el marco de intervención infantil.
El juego cooperativo para prevenir la violencia en los centros escolares.
Maite Garaigordobil Landazabal, José María Fagoaga Azumendi
Este trabajo presenta una síntesis de la colección “ Programas JUEGO ” y de un programa de intervención para adolescentes. Esta colección se configura con 5 programas que utilizando los juegos cooperativos-creativos tienen por finalidad fomentar la conducta prosocial, el desarrollo socio-emocional y la creatividad, tanto en contextos educativos como terapéuticos.
G R A T I S
