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LIBROS: Formación del profesorado
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Reingeniería educativa. El pensamiento crítico: cómo fomentarlo en los alumnos.
José Luis Espíndola Castro
En este libro el lector encontrará los fundamentos metodológicos y las técnicas para fomentar el pensamiento crítico en los alumnos utilizando un currículum deliberado e inteligente.. En otras palabras, un modelo completo de didáctica cognoscitiva para el aprendizaje significativo.
Cómo ser docente y no morir en el intento. Técnicas de concentración y relajación en el aula.
Eugènia de Pagés Bergés, Alba Reñé Teulé
Con la finalidad de combatir la cultura del estrés y sustituirla por la del bienestar, los autores proponen una serie de técnicas como la respiración consciente, la relajación, la visualización y la conciencia corporal. Su aplicación reduce el grado de estrés y permite trabajar más tranquilamente, incidiendo de forma positiva en el alumnado.
El estrés de los profesores. La presión en la actividad docente.
Cheryl J. Travers; Cary L. Cooper
Este libro, concebido como reacción directa a esta situación, se plantea como un somero estudio del estado actual de salud de los profesores, de su sentimiento de bienestar y de su satisfacción laboral, e intenta identificar los síntomas más claros del estrés en el terreno de la docencia, explorando cómo varían los problemas en función de la ubicación del centro escolar, de los niveles de enseñanza, del género y margen de edad de los alumnos, etc.
La labor del maestro: Formar y formarse.
Marcela Gómez Sollano
La reflexión epistemológica profunda, sistemática, alejada de razonamiento apriorístico, recopilada en esta obra, ofrece elementos reales para hacer del quehacer educativo un campo de articulación del conocimiento que contribuya a la construcción de una sociedad más equitativa.
Conocimiento social. El desafío de las ciencias sociales para la formación de profesores en América Latina.
Marcela Gómez Sollano
En este libro hallamos una nueva y práctica perspectiva sobre el estudio y la aplicación de las ciencias sociales como herramienta para el mejoramiento de nuestras sociedades.
Estrategias no verbales para la enseñanza. Guía personal para el manejo del salón de clases.
Michael Grinder
Este libro consiste en un amplio conjunto de útiles y elocuentes técnicas no verbales para el manejo del salón de clases.
Estancias infantiles comunitarias. Manual para educadores.
María de Lourdes Garza
Este libro es un invaluable apoyo para quienes ya están o desean comenzar a trabajar con niños o instalar una estancia infantil comunitaria.
Experiencias docentes y tic.
María Esther del Moral Pérez
El presente libro recoge las experiencias innovadoras apoyadas en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) de un grupo de docentes de distintas áreas de conocimiento, pertenecientes a nueve universidades españolas: Universidad de Valencia, Universidad de Sevilla, Universidad Politécnica de Madrid, Universidad de Murcia, Universidad de Extremadura, Universidad de las Islas Baleares, Universidad de la Laguna, Universidad del País Vasco y Universidad de Oviedo, desde la que se ha coordinado el presente monográfico.
Iniciación con los niños. Para quienes se interesan en la educación de los niños de edad temprana.
Elikor Barr, Judith Danoff
Los autores analizan y describen minuciosamente, las actividades docentes, así como las técnicas y programas de estudio más apropiados para fomentar e impulsar la creatividad y el aprendizaje en los menores, especialmente entre los 3 y 5 años.
Escuela: Del fracaso al éxito. Cómo lograrlo apoyándose en la psicología.
Yolanda Guevara
Las autoras aplican, en este libro, el enfoque conductual a la evaluación del aprendizaje.
G R A T I S
