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Ética y deontología profesional para maestros y educadores
María G. Amilburu (Coord.)
El libro desea ofrecer un material de estudio, reflexión y actualización a los maestros en ejercicio en relación con su tarea como formadores de las nuevas generaciones en su etapa escolar inicial. Y al mismo tiempo, desea facilitarles redescubrir la trascendencia de su trabajo para llevarlo a cabo con ilusión y esperanza, a pesar de las dificultades que debe afrontar esta profesión en las circunstancias actuales.
Edukarte. El arte de educar
Míriam Sánchez-Hermosilla Villarejo, Elaís Andrade
El libro tiene como pilares la empatía y responsabilidad afectiva fundamentales en la educación. Aborda temas cruciales como la gestión de emociones, el establecimiento de límites, la importancia del refuerzo positivo, y la necesidad de una comunicación asertiva y respetuosa para un desarrollo sano.
La voz del maestro. Acerca de vivir, enseñar y transformar el mundo. Conversaciones con Edson Passetti
Paulo Freire
La voz del maestro es una puerta de entrada al pensamiento de Paulo Freire: su palabra, con el contrapunto de Edson Passetti, traza las grandes líneas de esta obra. Es un relato vívido que nos hace conocer los días de infancia nordestina y sus sueños de ser cantor de radio, el surgimiento de la vocación y las personas que marcaron su forma de ver el mundo y la educación.
Cerebro y pantallas. Cómo las pantallas impactan en el desarrollo cognitivo en la infancia y la adolescencia
María Couso
María Couso, reconocida divulgadora en educación y juego, nos ofrece un libro único e imprescindible en un momento en el que el sistema educativo debe repensar el uso de las pantallas para un mejor desarrollo de nuestros pequeños y jóvenes. Un libro de cabecera para ayudarnos a entender que las pantallas no son un juego de niños.
Maestros somos todos. Incluso quienes no lo somos
Carlos Díaz Hernández
Esta obra es la de un hijo de maestros, maestro él mismo, y quiere ser un firme alegato en favor de la persona como ser capaz de aprender y de enseñar, actividades que requieren la figura científica y moral del maestro, su adhesión a una escala de valores, y su compromiso existencial con la humanidad.
El profesorado novel en la universidad. Oportunidades para su formación inicial y desarrollo profesional docente
Lucía Sánchez-Tarazaga, Francesc Esteve (Eds.)
Este libro ha sido concebido con el propósito de explorar algunos de los programas específicos para la formación inicial docente en una selección de universidades públicas en España y Europa. Aglutina experiencias que ejemplifican las diversas modalidades formativas disponibles para el profesorado principiante recién incorporadas y muestra la evolución que algunas instituciones han experimentado a lo largo de los años, así como su integración en la estrategia institucional.
Docente en construcción. Crónica de una profesora novel
Lourdes Martí Soler
A través de una crónica como docente novel de secundaria, la autora nos invita a explorar el camino que va desde un caótico aterrizaje hasta la conciencia de sentirse parte de un equipo. El relato explora diferentes etapas del proceso de construcción docente y que intentan responder, en definitiva, una cuestión clave: ¿qué docente quiero ser?
El bienestar emocional en la comunidad educativa
Begoña Ibarrola
Educar y ser desfibrilador es un acto de altruismo. Sin saberlo, podemos evitar muchos problemas en nuestro alumnado y sus familias. Un consejo, una escucha, una mirada atenta, a tiempo dedicado a una persona… a veces salva su vida o le evita un problema mayor.
Inteligencia artificial y educación: construyendo puentes
Amaia Arroyo Sagasta (Coord.)
Una mirada fresca y actualizada sobre cómo la IA puede transformar la forma en que enseñamos y aprendemos. Propone una amplia temática: desde la percepción del alumnado sobre la IA hasta la integración de herramientas basadas en IA, pasando por la redefinición de la creatividad en tiempos de IA.
Bienestar en la escuela
Andy Hargreaves, Dennis Shirley
Pero ¿qué es exactamente el bienestar? ¿Cómo se ve, por qué es tan importante y qué pueden hacer los sistemas escolares para promoverlo? ¿Cómo se relaciona con el rendimiento estudiantil y el aprendizaje social y emocional? Andy Hargreaves y Dennis Shirley, expertos en educación de prestigio mundial, responden a estas preguntas y a muchas más.
G R A T I S
