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Revista EspacioLogopedico.com

Época:1

Número:338

Fecha de publicación: Oct 01, 2016

ISSN 2013-0627

Tema de la quincena


Implante coclear, lenguaje, lengua y habla


Desde la perspectiva del lenguaje, el implante coclear se supone que hace posible que se oigan los sonidos del habla. Esto es lo que realmente debiera importar, porque nadie quedaría realmente satisfecho si el niño implantado reconoce ruidos del ambiente, incluyendo las voces de los padres, pero no entiende lo que se le dice ni logra decir lo que piensa. Entonces, el tema se plantea fundamentalmente en torno a los sonidos del habla y no de otros ruidos que pudiera percibir.

 Inicio Tardío del Lenguaje
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Artículo para profesionales


Poetizar el Cuerpo y la Salud para Devenir Cartógrafo Corporal .


En la concepción fenomenológica del cuerpo, Merleau-Ponty presenta la fenomenología del cuerpo como el tronco y el cimento de la personalidad, habita el espacio, es una historia dentro de otra historia. Es la percepción del aquí y del ahora, es también autoconocimiento y descubrimiento del mundo, como si el cuerpo fuera un álbum existencial. Son las relaciones del sujeto en su corporalidad las que le permiten abrirse al mundo, transformándolo en un ámbito interpretable: la corporalidad alude a la noción que cada individuo tiene de su propio cuerpo y que puede ser expresada como imagen corporal; la existencia corpórea asume ciertos significados en el contexto de la experiencia de la vida.

 Perfil Psicolingüístico en niños con TEL (Parte VIII). Resultados
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Espacio interdisciplinario


Perfil Psicolingüístico en niños con TEL (Parte III). Marco teórico

El término TEL nació unido a, o como una derivación de, los trastornos afásicos de adultos. Paulatinamente ha ido desplazando a otros más clásicos, como alalia, audiomudez, sordera verbal congénita, afasia evolutiva, disfasia, etc. Benton consideró la afasia infantil como un trastorno evolutivo caracterizado por presentar problemas graves de comprensión y/o expresión del lenguaje hablado, en ausencia de pérdida auditiva, retraso mental o trastorno emocional. 

 Perfil Psicolingüístico en niños con Trastorno Específico del Lenguaje
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Orientación


1 Psicomotricidad como propuesta terapéutica (Parte II)

Entre las características más relevantes de la psicomotricidad, se encuentan: el espacio y el tiempo como parte estructurante de la terapia psicomotriz.  Espacio y tiempo deben mantenerse fijos ya que le pertenecen al paciente, son su derecho, parte de su estructura, los cuales deben ser siempre respetados y no permitir que sean ocupados por otra persona, incluso por objetos.

 
 Punto de vista del ciego..
La ceguera, como privación de la luz, aparece ominosa al mundo de los videntes. Como significante, metaforiza las innumerables formas de la estupidez: la pretensión, el alarde, la vanidad.
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Detección


 Criterios del sustento del diagnóstico.
Desde mi punto de vista, considero al diagnóstico como una instancia de labor clínica que permite entender algo de lo que le ocurre a este niño que traen a la consulta, abre una nueva posibilidad de escucha o abordaje y marca la dirección de la terapia y estrategia a seguir.
 
 Disartria flácida. Características generales.
Es la lesión localizada en la Neurona Motriz Inferior. La disartria es una alteración del habla que tiene como base un trastorno neurológico.
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Actualidad

Semana Internacional de la Sordera
Terry Jones, de los Monty Python, padece afasia progresiva
Un gen asocia problemas de autismo y de los riñones
Damos #GraciasPorNada a todos los que construyen la inclusión de forma natural
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La ONU pide prohibir las tareas escolares
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