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Revista EspacioLogopedico.com

Época:1

Número:274

Fecha de publicación: Feb 01, 2014

ISSN 2013-0627

Tema de la quincena

“Accesibilidad: sin emoción no hay proyecto” (Parte III)

Pensemos que un proyecto, requiere de una intensión. Antes de comenzar, hay que mirar el contexto en el que estamos, en éste caso, el entorno accesible que aspiramos, las demandas explícitas e implícitas de la población, reconocer que las cosas se pueden cambiar, ser optimistas y constructivas en nuestras acciones, ser ejemplo de aptitudes y por si esto fuera poco, como dice el escritor Eduard Punset: Emoción.

Accesibilidad: sin emoción no hay proyecto (Parte I)

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Artículo para profesionales

La dislalia ¿alteración pura del habla o síntoma? (Parte IV)

Uno de los elementos indispensables para los procesos normales de la audición y el habla es el sonido. Este, en sí es una onda mecánica longitudinal que se propaga a través del aire. Entre sus características específicas se encuentran la frecuencia y la intensidad, que son objeto de estudio de la acústica, una rama de la física .

La dislalia ¿alteración pura del habla o síntoma? (Parte I)

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Espacio interdisciplinario

Dislexia en niños. Mitos y realidades

No todo lo que se dice y se oye sobre la dislexia es cierto. Es un trastorno muy conocido de forma popular, pero desconocido en su verdadera realidad. Conocer bien este trastorno es esencial para dar la atención necesaria a quienes lo padecen. Este artículo no trata de la Dislexia desde el sentido enciclopédico, sino desde la práctica, mi visión profesional de este trastorno.

Las matemáticas aplicadas en el arte

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Orientación

Disfonías funcionales. La voz y el logopeda. (Parte II)

Hay varios test sobre evaluación vocal, según el profesional, os aplicarán el que mejor crea que se adapta a vuestras características. También es habitual que evalúen aspectos funcionales implicados en la producción de la voz como pueden ser aspectos fisiológicos, ambientales o incluso psicológicos

El juego infantil. (Parte I).
El juego es vital en muchos aspectos del desarrollo social, emocional e intelectual de los niños (as) y presenta una importante repercusión en el aprendizaje académico. Es uno de los vehículos más poderosos que tienen los niños para probar y aprender bien nuevas habilidades, conceptos y experiencias. El juego puede ayudar a los niños a desarrollar el conocimiento que necesitan para conectarse de manera significativa con los desafíos que encuentran en la escuela.

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Detección

Escala Argentina de Inteligencia Sensorio Motriz para Bebés de 6 a 24 Meses
Dada la vulnerabilidad del niño pequeño, su dependencia con los adultos, la complejidad de los procesos de maduración y desarrollo y la determinación del medio ambiente, utilizar pruebas construidas con bebés argentinos nos permite contar con instrumentos propios para la evaluación de nuestra población y enriquecer la perspectiva biopsicosocial de la primera infancia.

Mi hijo siempre está ronco.
La voz se convierte en el reflejo de nuestro ritmo interno, por eso en muchas ocasiones el habito de gritar puede ir acompañado de alteraciones de tipo psicológico, emocional o situaciones de angustia.

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