¿Es posible educar en la diversidad? ¿cómo podemos superar las dificultades con que día a día nos encontramos en el aula? ¿cómo sobrellevar este inmenso, profundo cansancio que llevamos cada día a casa y cuya raíz esta en la suma de las pequeñas pero constantes dificultades que encontramos en nuestra practica? ¿Por qué estrategias que empiezan funcionando bien dejan de ser efectivas?... De todos modos no es nuestra intención es ofrecer preguntas porque lo que el profesorado quiere encontrar (y nosotros compartir) son respuestas.
Por lo tanto a la largo de esta obra os presentamos una serie de propuestas fruto de las preguntas surtidas de la practica, de la búsqueda de respuestas con reflexiones compartidas, de la experimentación de propuestas innovadoras y de contrastar todo ello con la práctica, donde encontramos límites y posibilidades.
Contenido
Presentación.
1) El aula, escenario de la diversidad.
2) Los soportes en el aula.
3) Las adaptaciones curriculares.
4) La organización de centros en el marco de un modelo participativo de gestión educativa. Criterios y objetivos con relación a la atención al alumnado.
5) La relación entre los centros educativos y su entorno.
6) Una reflexión desde la practica sobre las teorías de la reforma para atender la diversidad.
Editorial: Graó
ISBN: 9788478272297
Publicado:6/2000
Páginas: 156
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica