Las aptitudes intelectuales -como ha demostrado Torrance- tienen poco que ver con las creativas. Sobre este presupuesto se apoya un libro que demuestra con la experiencia que se puede confiar en las posibilidades de expresión y comunicación de las personas mayores discapacitadas.
Para ello ofrece una estrategia de trabajo basada en intervenciones "a la medida" adaptadas a las diversas necesidades, huyendo de las generalizaciones e imprecisiones en que tantas veces ha caído la enseñanza.
Ofrece un planteamiento muy bien articulado donde la actividad plástica y figurativa, las estrategias de lenguaje, el trabajo en grupos, la expresión con títeres y marionetas (construidos por los propios alumnos), el dibujo y la pintura, el modelado, el grabado, la decoración y la imagen animada por la palabra se entrelazan para salir al paso de las distintas situaciones que van planteando el hecho de la diversidad y la integración.
Es un excelente apoyo para el profesorado, ya que cada modelo de los que se presentan, cada actividad, están descritas con detalle y de un modo que estimula y da pautas para crear otras nuevas.
1- Las actividades de expresión en la educación especial
2- Apoyo a las actividades expresivas
3- Dibujar y pintar
4- Tocar, amasar, modelar
5- Rasgar y cortar para conseguir directamente las formas
6- Rayar, grabar, dejar una huella
7- La palabra y la imagen
8- Participar en el trabajo de grupo según el principio de la división de tareas
9- Expresarse y comunicarse con los títeres
10- Discapacidades recurrentes, deficiencias y anomalías
11- Evaluaciones y comprobaciones
Editorial: Narcea
ISBN: 9788427712058
Publicado:3/1991
Páginas: 232
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica