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IsolSe han encontrado 28 productos. Se muestran resultados del 11 al 20.
Loto fonético fotográfico 3 (/l/ inicial, intermedia y final)
Marisol de la Torre Bernal
Material de entrenamiento en recuperación del habla y del lenguaje. Estas fichas trabajan palabras con el fonema /l/ en posición inicial, intermedia y final, en sílabas directas, inversas y en sinfón.
El estudio del prejuicio en psicología social.
Marisol Navas Luque, Isabel Cuadrado Guirado
El presente libro pretende exponer los fundamentos básicos de las diferentes aproximaciones psicosociales que se han desarrollado en la explicación del prejuicio. Está compuesto por doce capítulos, que abordan algunas de las perspectivas más destacadas en el estudio del prejuicio desde la Psicología Social, desde sus inicios hasta nuestros días.
Juegos y actividades para el desarrollo de las habilidades básicas de pensamiento. Una propuesta práctica para el estímulo de hábitos mentales y competencias.
Marisol Justo
En esta obra , la autora ofrece una propuesta práctica para que la escuela se convierta en un torrente de cultura transformado en conocimientos, y un motor que impulse el desarrollo de habilidades y procedimientos para pensar, para conocerse a sí mismo, interpretar el mundo , expresarse y convivir.
Juegos y actividades para el desarrollo de las habilidades básicas del pensamiento. Una propuesta práctica para el estímulo de hábitos mentales y competencias. Libro del alumno.
Marisol Justo
Esta obra forma parte de los recursos que el docente puede utilizar para desarrollar la propuesta que se presenta en el libro del maestro, Juegos y actividades para el desarrollo de las habilidades básicas del pensamiento.
Loto fonético fotográfico 2 ( /r/ y /rr/ sinfones e inversas)
Marisol de la Torre Bernal
Material de entrenamiento en recuperación del habla y del lenguaje. Estas fichas trabajan palabras con el fonema /r/ y /rr/ en situación inversa y en sinfón.
Cómo contar un cuento. Manual de iniciación a la escritura de relato infantil.
Marisol Artica Zurano
Escribir un cuento para niños resulta más fácil de lo que parece, lo difícil es hacerlo bien: evitar que nuestro menudo lector termine abriendo la boca y cerrando el libro. Las dudas nos asaltan cuando tomamos bolígrafo y papel, pero escribir es sobre todo cuestión de práctica. Como escritora y profesora de narrativa, conozco de primera mano muchas de las piedras del camino y ayudarte a sortearlas con éxito es el propósito de este manual. Se trata de un camino arduo, pero también repleto de sorpresas maravillosas, que te propongo que recorramos juntos.
Loto fonético fotográfico 1. ( /r/ y /rr/ inicial, intermedia y final)
Marisol de la Torre Bernal
El aprendizaje del lenguaje se realiza normalmente gracias a la interacción comunicativa entre un niño y un entorno que le habla, a partir de unas aptitudes cognitivas y fisiológicas que determinan el ritmo de desarrollo.Mediante estas fichas queremos proporcionar a los logopedas un material de entrenamiento en recuperación del habla y del lenguaje. Estas fichas trabajan palabras con el fonema /r/ y /rr/ en posición inicial, intermedia y final.
Lectura comprensiva facil (colección 1 al 4)
Marisol de la Torre Bernal
Textos sencillos, enriquecidos con dibujos expresivos, que cuentan historias donde los niños se sienten identificados. Estimula y refuerza la lectura comprensiva de los más pequeños.
Dislexia y sordera. Líneas actuales en el estudio de la lengua escrita y sus dificultades.
Marisol Carrillo, Ana Belén Domínguez
Las contribuciones aquí recogidas son una muestra de los temas que actualmente y a lo largo de los últimos años se vienen investigando en nuestro país; los autores pertenecen a distintos grupos de investigación de nuestra geografía y todos ellos tienen en común haber recibido, desde sus inicios, la influencia magistral y el impulso del profesor Jesús Alegría a quien está dedicada esta obra.
Con la mejor intención. Cuentos para comprender lo que sienten los niños.
Marisol Ampudia
El objetivo de este libro, relatado en forma de breves cuentos, es ayudar a entender cómo se producen determinadas dificultades de la vida diaria y cómo, aun con la mejor intención, contribuimos a complicar más las cosas justamente con algunos de nuestros intentos para solucionarlas.
G R A T I S
