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Cuando hablamos de enseñar y aprender a pensar, nos referimos a promover que los niños desarrollen un pensamiento más efectivo, autónomo , coherente, reflexivo, dialéctico, crítico y creativo.
En esta obra , la autora ofrece una propuesta práctica para que la escuela se convierta en un torrente de cultura transformado en conocimientos, y un motor que impulse el desarrollo de habilidades y procedimientos para pensar, para conocerse a sí mismo, interpretar el mundo , expresarse y convivir.
La propuesta contiene un amplio abanico de actividades y tareas en contextos significativos que los estudiantes pueden comprender; y se complementa con el libro de actividades para el alumno.
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6. Conocimientos, procesos y habilidades del pensamiento.
7. ¿Por qué y para qué estimular el desarrollo de las habilidades básicas del pensamiento?.
8. Apuntes sobre algunas metodologías para el desarrollo de habilidades del pensamiento.
9. Orientaciones y sugerencias para la aplicación práctica de la propuesta.
10. Desarrollo de las tareas y situaciones didácticas.
11. Criterios de evaluación para el docente.
Editorial: Trillas
ISBN: 9786071703989
Publicado:11/2009
Páginas: 176
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica