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LIBROS: Multilingüismo / Bilingüismo
Se han encontrado 42 productos. Se muestran resultados del 11 al 20.
El bilingüismo en Educación Infantil y Educación Primaria
Rocío González Segovia
Este libro pretende ser una guía para los educadores que tengan curiosidad por conocer en profundidad la realidad de los centros bilingües, cómo organizarlos y la optimización de recursos para su buen funcionamiento, sin perder de vista la normativa vigente.
Escuela, diversidad cultural e inclusión.
José Antonio García, Isidro Moreno
Este libro analiza las diferentes respuestas para atender al alumnado inmigrante: aulas de enlace, enseñanza del castellano como segunda lengua, aulas de acogida, alfabetización digital, educación bilingüe...
Lenguaje y aprendizaje en el aula multilingüe. Un enfoque práctico.
Elizabeth Coelho, Judith Oller, Josep M. Serra
Este libro es una guía práctica para el profesorado - tanto novel como experto - que esté buscando material de ayuda para trabajar con alumnos de distintas procedencias culturales y lingüísticas.
Guía práctica de bilingüismo.
María Espejo Quijada
El presente libro revisa qué factores debemos tener en cuenta, qué pasos debemos seguir, qué materiales nos pueden ayudar y a qué problemas deberemos enfrentarnos, así como qué retos nos podríamos plantear en el futuro.
El bilingüismo a través de la educación física.
Fernando Armenta González-Palenzuela, Clara Romero Abrio
El conocimiento de una segunda lengua abre puertas en la futura vida laboral y en las relaciones sociales, muy acorde con el planteamiento educativo actual en función de la competencias básicas y el concepto de aprendizaje permanente a lo largo de toda la vida, por el que aboga la LOE.
Primera infancia, bilingüismo y educación infantil.
Franklin Martínez Mendoza
Esta serie de análisis tiene como fin que los futuros educadores elaboren sus propias conclusiones y hagan un marco teórico y metodológico individual, que les permita tomar la posición, más conveniente a sus criterios y convicciones, acerca de los beneficios y perjuicios que conlleva para los niños la enseñanza de una segunda lengua en la educación inicial y básica.
Lengua Española. Nuevas metodologías en la enseñanza.
María Eugenia Flores Treviño
En este libro se propone el estudio del habla oral como una herramienta que habilite al alumno para el conocimiento y dominio completos de su instrumento de comunicación, que es el lenguaje. La autora presenta una investigación realizada por profesores de lengua materna y español como lengua extranjera, acerca de las estructuras del habla oral y su aplicación a la enseñanza del español en la educación superior.
Dos mundos, two worlds.
Beatriz Montero, Geeta Ramanujam
Un libro de cuentos bilingües en español e inglés para niños y niñas. El objetivo educativo de este libro es trabajar el multiculturalismo, el bilingüismo, la imaginación, la adquisición de vocabulario, y un acercamiento a los dos idiomas, español e inglés, de una manera lúdica.
Integración lingüística y bilingüismo de ganancia en contextos multilingües e inclusivos: una investigación de aula.
Mª Elvira Barrios Espinosa, Luis Morales Orozco
El estudio de aula que aquí se recoge, sustentado en una concepción educativa multicultural, en un modelo de aprendizaje cooperativo y en la defensa de un bilingüismo de ganancia demuestra, sin género de duda, cómo la convicción y el trabajo sostenido en colaboración de profesorado de un centro pueden lograr que un enfoque inclusivo al apoyo lingüístico incida positivamente en el conjunto del alumnado, no sólo en el plano afectivo y social sino también en su rendimiento académico.
La enseñanza precoz de una segunda lengua en la escuela. XIX seminario sobre lenguas y educación.
Miguel Siguan
En qué medida y en qué condiciones se produce una transferencia de aprendizajes de una lengua a otra y en qué medida y por qué motivos se produce, por el contrario, una interferencia o un bloqueo. Conocer mejor los procesos cognitivos implícitos en el uso de las dos lenguas por parte del alumno nos permitiría decidir cuáles son las modalidades de enseñanza bilingüe que pueden resultar favorables y cuáles nocivas.
G R A T I S
