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Esther Nieto Moreno De Diezmas (Ed.)
La primera parte de este libro ofrece un completo panorama de los desafíos que conlleva esta práctica en la formación del profesorado en la educación superior y proporciona guías pedagógicas y lingüísticas para su implementación. La segunda parte del monográfico se consagra a la descripción detallada de experiencias prácticas de docencia en inglés en diversas áreas de conocimiento (psicología, matemáticas, geografía e historia, ciencias experimentales, etc.).
Yannelys Aparicio Molina, Mercedes Pérez Agustín
En esta obra se desarrolla una propuesta didáctica que consiste en la utilización de los álbumes ilustrados para la enseñanza bilingüe inglés/español. Se trata de un manual para la enseñanza conjunta de dos sistemas lingüísticos y culturales diferentes aplicada a las etapas de la Educación Infantil y Primaria y que se apoya en el trabajo con libros de las diversas disciplinas (Matemáticas, Ciencias, Lectura, etc.).
Gema Alcaraz Mármol, Fátima Faya Cerqueiro, Mª. Victoria Guadamillas Gómez
Este volumen pretende ser un manual de consulta para maestros, futuros maestros y cualquier otra persona interesada en la metodología AICLE, pues aporta una reflexión actualizada sobre temas de gran relevancia.
Mónica Pereña
Reforzar el aprendizaje de lenguas y modernizar su enseñanza es uno de los factores clave para aumentar la calidad educativa. Se trata de fomentar un aprendizaje competencial que nos sirva para resolver situaciones y problemas de la vida real.
María Isabel Amor Almedina, Rocío Serrano Rodríguez, Elisa Pérez Gracia
En este trabajo se presenta, desde un enfoque multicultural y multidisciplinar, una visión de la Educación Bilingüe integrada en cada etapa educativa y desde la perspectiva educativa de diferentes países, a través de acciones y prácticas didácticas con la implementación de métodos de enseñanza que innovan, transforman y facilitan su integración en cada experiencia educativa.
Antonio Rafael Roldán Tapia
El trabajo que se presenta se integra dentro de las líneas de actuación del grupo de investigación “Plurilingüismo e investigación en el aula”. Difundir la relación de materiales de referencia y de los términos seleccionados para el glosario. Identificar los materiales de referencia que se pueden conforma en un banco de recursos entorno al plurilingüismo.
Deanna Lyles
Que dos padres no nativos críen un hijo bilingüe es mucho más fácil de lo que parece, y este libro te proporcionará todo lo que necesitas para llevarlo a cabo.
Juan Carlos Moreno Cabrera
Este libro proporciona una introducción actualizada y razonada a los principios fundamentales del multilingüismo y del contacto de lenguas. No solo se exponen de forma resumida los conocimientos actuales sobre la mente bilingüe y plurilingüe, sino que también se explican y analizan los factores sociales, culturales e ideológicos que desempeñan un papel esencial tanto en el multilingüismo como en el contacto de lenguas.
Rocío González Segovia
Este libro pretende ser una guía para los educadores que tengan curiosidad por conocer en profundidad la realidad de los centros bilingües, cómo organizarlos y la optimización de recursos para su buen funcionamiento, sin perder de vista la normativa vigente.
José Antonio García, Isidro Moreno
Este libro analiza las diferentes respuestas para atender al alumnado inmigrante: aulas de enlace, enseñanza del castellano como segunda lengua, aulas de acogida, alfabetización digital, educación bilingüe...