Lenguaje y aprendizaje en el aula multilingüe. Un enfoque práctico.

Este libro es una guía práctica para el profesorado - tanto novel como experto - que esté buscando material de ayuda para trabajar con alumnos de distintas procedencias culturales y lingüísticas.

Basado en estudios empíricos, pretende ser una introducción a las acciones educativas que pueden requerir los estudiantes inmigrantes y el alumnado recién llegado a nuestras escuelas. Está escrito en forma de sugerencias que también pueden ser útiles para los directores de centros escolares y responsables de la administración que estén implementando planes y programas educativos dirigidos a este alumnado.

En el libro se ofrecen gran variedad de ejemplos de buenas prácticas desarrolladas en escuelas de Canadá y en otros países con una larga historia de inmigración. Estas propuestas se pueden usar para el trabajo con estudiantes inmigrantes recién llegados a países como España, donde el fenómeno de recepción de personas desde otros países es bastante nuevo. Además, el libro también incluye prácticas y proyectos desarrollados en España.

Contenido Información adicional

1. Apoyo lingüístico y escolar para los recién llegados.
2. La adaptación del currículo y la instrucción diferenciada.
3. Un clima de aprendizaje inclusivo.
4. Dejar espacio para las lenguas de origen en el aula.
5. Hablar y escuchar.
6. Leer y escribir.
7. La enseñanza del vocabulario.

Editorial: Horsori
ISBN: 9788415212157
Publicado:9/2013
Páginas: 277
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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