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Phyllis S. Weikart
Se presenta un programa dirigido al desarrollo de las habilidades motoras en los niños de preescolar.
Cristina Cardo, Berta Vila
Ideas y propuestas para estimular los sentidos, manipular, experimentar, investigar y aprender jugando con materiales naturales y de la vida cotidiana.
María Cristina Muscarsel
Ejercicios de discriminación de dos parámetros fundamentales del sonido: la duración y la intensidad.
Elisabeth Beniers
El lenguaje del preescolar pretende ofrecer al maestro de infantil una base teórica que le sirva de apoyo en su trabajo. El objetivo del mismo es aplicar los resultados actuales de la investigación conjunta en psicología y lingüística, de tal forma que el lenguaje se enfoque como una función psíquica más.
Gerardo Aguado
El libro aporta una información muy completa sobre el desarrollo del lenguaje de los 0 a 3 años. Además se repasan y critican las principales teorías explicativas de dicho desarrollo. Estos instrumentos incluyen una escala con las que comparar el lenguaje observado, desde un punto de vista formal y funcional, medidas de sus diversos aspectos, e indicaciones acerca del papel desempeñado por el interlocutor adulto, de las que podrá inferirse actitudes comunicativas más eficaces por parte del educador.
David Wood
En éste aclamado texto, David Wood explora en detalle teorías y discusiones acerca de la manera en que los niños piensan y aprenden. El libro analiza los debates teóricos, al mismo tiempo que examina las implicaciones prácticas de la investigación y el conocimiento de algunos de los problemas difíciles a los cuales se enfrentan los maestros cuando tratan de poner en práctica la teoría y la investigación en el salón de clases.
Anne Knecht- Boyer
Las más de 30 estimulantes actividades que contiene esta obra, pensadas para niños de 6 semanas a un año de edad, ayudarán a tu bebé a usar y desarrollar todos los sentidos, a explorar su cuerpo y a expresarse. Basada en el programa de actividades Pekip, dirigido a padres e hijos que tiene como finalidad estimular el desarrollo emocional, físico, psicológico y social de los bebés. Proporciona una clara explicación sobre los diversos procesos de desarrollo en que se centra cada una de las actividades.
Silberg, Jackie
Es maravilloso jugar con un niño o una niña de 2 a 3 años, especialmente cuando sabemos que de ese modo fomentamos su capacidad de aprender.
Bettye M. Caldwell y Donald J. Stedman
El libro reúne las ponencias que presentaron diferentes especialistas, durante un Congreso dedicado a tratar los problemas, que afrontan los educadores, al administrar programas para niños con necesidades educativas especiales, sus efectos, como así también procedimientos de identificación y evaluación.
María Paz Berruecos.
Este programa de lenguaje ha sido pensado para aquellos niños que no padecen, un problema específico de comprensión o en la producción lingüística, pero pueden presentar algunas manifestaciones de timidez, miedo, inseguridad al hablar o retarde en adquisición del lenguaje.