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LIBROS: Educación
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Bases psicológicas de la educación.
M.L Bigge, M.P Hunt
Un texto básico par los cursos de psicología, educativa, desarrollo y aprendizaje, relativos a los fundamentos psicológicos de la educación. Presenta en una secuencia mas sistemáticamente que ecléctica, un extenso análisis de la teoría del aprendizaje, por lo que puede ser utilizado n los estudios de introducción que se refieren a este aspecto de l psicología. Los autores de la presente obra consideran que las perspectiva psicológica que han designado como campo cognitivo, tiene mas material que ofrecer a los profesores que cualquier otra perspectiva.
Educación personalizada. Un proyecto pedagógico en Pierre Faure
María Nieves Pereira de Gómez
Educación personalizada, es un libro que propone cambios en la educación escolar vigente, a fin de que la formación del educando obtenga la importancia debida y que, tanto docentes como estudiantes, encuentren en esta obra un camino diferente para lograr un mejor desarrollo de sus actividades.
Multilingüismo y multiculturalismo en la escuela
David Lasagabaster, Juan Manuel Sierra ( Coordinadores )
Este volumen tienen como finalidad analizar los retos que la presencia de diferentes lenguas y culturas supone para el desarrollo de una educación multilingüe y multicultural en la escuela. Nos encontramos ante un nuevo contexto social en el que la inmigración se ha convertido en el gran fenómeno demográfico de los últimos años y cuyas implicaciones tienen una repercusión creciente en nuestro sistema educativo
Manual de prácticas de desarrollo cognitivo en la edad infantil. Serie didáctica.
Benito León del Barco, Margarita Gozalo Delgado
La adaptación de nuestra Universidad al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior implica un desplazamiento de una educación centrada en la enseñanza hacia otra más centrada en el aprendizaje.Este hecho supone un mayor aprovechamiento del tiempo en el aula que ya no se debe destinar a dar explicaciones generales, sino a solventar dificultades, dudas concretas y a la puesta en común y discusión de los resultados del trabajo de los alumnos. Este libro no sólo va destinado a los estudiantes de Magisterio sino, también, a todas las personas preocupadas por la Educación Infantil pues se analizan de manera rigurosa y científica elementos claves del desarrollo cognitivo.
Técnicas de aprendizaje cooperativo en contextos educativos. Serie didáctica.
Benito León del Barco, Margarita Gozalo , Elena Felipe , Teresa Gómez Carroza, Carlos Latas Pérez
El presente libro emerge desde la propia experiencia docente e investigadora de los autores, siendo de gran valor y utilidad para todas aquellas personas que trabajan en el ámbito educativo. En este trabajo se analiza el término aprendizaje cooperativo, las consecuencias positivas de la aplicación del mismo y los factores que determinan su eficacia. El libro es eminentemente práctico, principalmente desde la perspectiva escolar porque se describen y evalúan las técnicas de aprendizaje cooperativo más relevantes.
El bilingüismo, una aportación a las necesidades educativas lingüísticas.
María Pilar Sart Martín
Este libro está dirigido a maestros de Educación Primaria y profesores de Educación Secundaria que trabajan en entornos bilingües, como a profesionales e investigadores del bilingüismo desde un punto de vista educativo.
Promoviendo la educación de mujeres y niñas en América Latina.
Regina Cortina
Los autores describen las diferentes estrategias de educación propuestas y utilizadas en países en vías de desarrollo y muestran cómo la fuerza del movimiento femenino ha influido en la educación de mujeres y niñas, lo cual ha contribuido en la disminución de la pobreza y reforzado el sentido de ciudadanía.
El destino indivisible de la educación. Propuesta holística para redefinir el diálogo humanidad-naturaleza en la enseñanza.
Ramón Gallegos Nava (Compilador)
Este extraordinario libro contiene las ideas y propuestas para una reestructuración holista de la educación, de siete destacados profesores de universidades de México, Estados Unidos e India reunidos en la II Conferencia Internacional sobre los Nuevos Paradigmas de la Ciencia, el foro de mayor importancia en Iberoamérica sobre naturaleza, ciencia y humanidad. El lector explorará también el propósito de enseñarle al niño a establecer una nueva relación con la naturaleza, la sociedad y consigo mismo.
Aprendizaje centrado en el alumno. Metodología para una escuela abierta.
A. Ontoria
Este libro intenta estimular a los tutores, profesores y orientadores para que apliquen en su trabajo estrategias metodológicas que potencien la implicación del alumno en su propio aprendizaje reforzando así su responsabilidad, autoestima, interés y motivación.
La rutina diaria de High Scope. Compendio de Lecturas.
AA.VV.
Esta es una recopilación de artículos relacionados con las características de los momentos que conforman la rutina diaria de High Scope, el vínculo que mantienen con el resto de los fundamentos del programa y la importante de la sistematización y consistencia de la misma.
G R A T I S
