Espacio Logopedico

Revista

FORMACIÓN

DIRECTORIO

BIBLIOTECA

FOROS

REGISTRO

Revista EspacioLogopedico.com

Época:1

Número:254

Fecha de publicación: Apr 01, 2013

ISSN 2013-0627

Cuando nos referimos a espectro autista estamos hablando de un conjunto de trastornos en el que coexisten tres grupos de manifestaciones: 1) Trastorno de la relación social. 2) Trastorno de la comunicación, incluyendo comprensión del lenguaje y capacidad de expresión. 3) Falta de flexibilidad mental, que condiciona un espectro restringido de conductas y una limitación en las actividades que requieren cierto grado de imaginación.

ver más temas de quincena >>

Artículo para profesionales

Currículum para personas autistas. Sugerencias prácticas.

Estoy tratando de enviar algunas sugerencias e ideas que uds. pueden usar con sus hijos y/o estudiantes. Estas son ideas simples y muy básicas. Las pueden usar con chicos (as) que apenas están comenzando a entender o que no tienen conocimiento alguno de conceptos

0/555.jpg

ver más artículos para profesionales>>

Espacio interdisciplinario

Autismo, actividad física y deportiva

Cuando iniciamos un entrenamiento deportivo es importante no sólo estar preparados en cuanto a los conocimientos teóricos y prácticos de la actividad física, también es necesario tener una mente muy abierta para enfrentar a un individuo que estará bajo nuestra responsabilidad, una persona de la cual deberemos analizar, conocer y buscar dentro él sus habilidades y discapacidades para poder desarrollar toda su potencialidad.

0/398.jpg

ver más artículos interdisciplinarios>>

Orientación

Autismo y autodeterminación.
En este trabajo, presentado como una articulación teórica, se exponen las implicaciones del déficit en las Funciones Ejecutivas en las dificultades de las personas con trastornos del Espectro Autista, para llevar a cabo el aprendizaje de la autodeterminación y de la participación, que significa que la persona controla su vida y su destino, le permite elegir, tomar decisiones, planificar sus metas personales y participar en la sociedad involucrándose en situaciones vitales.

La pintura corporal como terapia de integración sensorial en el niño autista.
La modulación sensorial sana ocurre automáticamente, inconscientemente, y sin ningún esfuerzo por parte de los niños normales en vías de desarrollo. Para los niños con una serie de problemas de desarrollo, el proceso es ineficiente, requiriendo esfuerzo y atención sin la garantía de conseguir precisión.

Protocolo Comparativo de Conductas Autistas, Psicóticas y Disfásicas.

ver más de orientación>>

Detección

Consideraciones Actuales en Relación al Autismo
El concepto de Espectro Autista(E.A). El (L.Wing- J.Gould (1979), Londres) surgió como una necesidad para poder situar dentro de un marco adecuado de referencia, aquellas características generales del autismo y las características de una persona autista en particular, con la enorme variedad de síntomas que se pueden presentar, y poder definir objetivos terapéuticos y/o pedagógicos acordes a las necesidades de estas distintas personas. Los rasgos del espectro autista se producen tanto en personas con trastorno profundo del desarrollo, como en otras con alteraciones en el desarrollo, producidas por diversas causas, ya sean de origen metabólico o genético.

La enseñanza de gestos naturales en personas con autismo.
Presentamos una revisión de la evidencia experimental en torno a las alteraciones en el uso y comprensión de gestos naturales en personas del espectro autista y de los principales planteamientos de intervención. De todo ello se deriva una propuesta específica de metodología de enseñanza; secuencia de objetivos de intervención y sugerencias de cara a su uso combinado con otros SAACs.

Mejorando la comunicación en chicos con autismo no verbal.

ver más de detección>>