Revista EspacioLogopedico.com

Época:1

Número:187

Fecha de publicación: Jun 15, 2010

ISSN 2013-0627

Tema de la quincena

Las escuelas de sordos entre la espada y la pared. (Parte IV)

Ateniéndonos a los hechos, nadie debería estar de acuerdo con que un niño con “discapacidad auditiva”, sordo o hipoacúsico asista a un aula de oyentes. Sin embargo, en el momento actual, asistimos a una vigorosa ofensiva de la concepción médico-rehabilitadora, que parece haber vuelto por sus fueros luego de los duros reveses sufridos a partir de la década de los ochenta del siglo pasado.

Las escuelas de sordos entre la espada y la pared. (Parte I)

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Artículo para profesionales

Fortaleciendo el desarrollo de niños con necesidades especiales: Introducción al Modelo DIR y la terapia Floortime o Juego Circular. (Parte IV)

Una vez que el niño/a ha registrado información por los distintos canales sensoriales descritos previamente, procesará dicha información de manera de darle un significado, afectivo y cognitivo.

Fortaleciendo el desarrollo de niños con necesidades especiales: Introducción al Modelo DIR y la terapia Floortime o Juego Circular. (Parte I)

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Espacio interdisciplinario

Influencia de la familia en el proceso de rehabilitación visual y psicopedagógica del deficiente visual (Parte I)

La visión es el sentido de la relación social por excelencia, del aprendizaje y de la comunicación. La detección precoz de un defecto de visión puede permitir su corrección total o parcial, así como la intervención precoz para minimizar sus efectos. De ahí que la familia cumpla un papel fundamental en la corrección y/o compensación de la discapacidad.

Los adolescentes y el uso indebido de drogas. (Parte I)

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Orientación

El lenguaje y las dificultades del aprendizaje escolar. (Parte I)

El objetivo es presentar la relación de las alteraciones del lenguaje y su vínculo con las dificultades del aprendizaje que afectan el desarrollo de alumnos que por diversas razones no consiguen desarrollarlo de manera adecuada.

Fonoaudiología y educación especial, el binomio de oro. (Parte I).

El profesional de terapia brindará asesoría a padres y maestros con respecto al desarrollo normal y la estimulación del lenguaje, como a la prevención de los trastornos de la voz, habla y lenguaje.

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Detección

Una nueva tecnología en comunicación aumentativa. (Parte I)
Las nuevas tecnologías dentro de la comunicación aumentativa y alternativa nos aportan. Una nueva herramienta”el portavoz” que es un comunicador de última generación con salida de voz pregrabada, basado en la compactación semántica “minspeak” y a la vez ayuda en el proceso de la lectura –escritura (método globalizado).

El handicap biológico en personas sordas.
Los estudios realizados por la Dra. Dominique Collin, posibilitan, a partir de una descripción de los diferentes handicaps: biológicos, verbal, intelectual y socio-afectivo, las características más destacadas de las personas que presentan déficit auditivo.

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