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Con frecuencia no resulta fácil conciliar algunos de los retos educativos que plantea el mundo actual: educar – enseñar, competir – colaborar, autoafirmarse – solidarizarse.
El Aprendizaje Cooperativo aporta una perspectiva doblemente eficaz. Por un lado, dinamiza el potencial de los grupos para transmitir conocimientos y contenidos; por otro, favorece la riqueza de relaciones imprescindibles para trabajar en grupo. El reto que plantean las competencias es abordado en sus vertientes individual y social, de aprendizaje y de relación
I. La escuela hoy.
1. Breve descripción de una época de tránsito.
2. Retos del momento presente.
3. Hacia que escuela avanzar.
II. Aprendizaje cooperativo: su fundamentación.
4. Aproximación desde la pedagogía.
5. Aproximación desde la psicología grupal.
6. Psicología social: marco del aprendizaje cooperativo.
7. Surgimiento del aprendizaje cooperativo.
III. Aprendizaje cooperativo: la teoría.
8. Algunas aclaraciones iniciales.
9. Elementos básicos del aprendizaje cooperativo.
10. Las habilidades sociales se enseñan y se aprenden.
11. Estructuración del trabajo cooperativo en los grupos.
12. Resultados del trabajo cooperativo.
13. Variables relacionadas con la eficacia del aprendizaje cooperativo.
IV. Aprendizaje cooperativo: la práctica.
14. Una perspectiva de acercamiento al aula.
15. Distintos métodos para trabajar cooperativamente.
16. Análisis de los métodos.
17. Métodos cooperativos en matemáticas.
18. Grupos base y grupos de trabajo. Otro método cooperativo para matemáticas.
19. Cómo estructurar otras formas de aprendizaje.
20. Formación de distintos grupos de aprendizaje cooperativo.
Editorial: CCS
ISBN: 9788498424461
Publicado:3/2010
Páginas: 260
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica