El libro consta de unos artículos de fundamentación -aunque siempre tiene presente la aplicación práctica en el aula- y de una serie de artículos que recogen experiencias diversas de educación infantil, primaria y secundaria sobre cómo se han llevado las premisas favorecedoras de un aprendizaje lo más significativo y funcional posible.
Contenido
Constructivismo e intervención educativa
· La crisis de la educación científica
· El desarrollo de las actitudes
· Educación infantil
· Educación primaria
· Educación secundaria
Editorial: Graó
ISBN: 9788478272273
Publicado:5/2000
Páginas: 158
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica