Esta obra, dirigida principalmente al profesor de filosofía educativa, constituye un manual de trabajo cuyo objetivo es ofrecer un novedoso diseño de enseñanza de la asignatura basado en un enfoque constructivista. A partir de la convicción de que la filosofía es un campo de reflexión íntimamente ligado a la vida concreta del hombre, la visión que ofrecen los autores está orientada a su mejor comprensión dentro del aula, por medio de una dinámica en la que los alumnos ejercitan su capacidad de reflexión crítica, de análisis y de trabajo individual y grupal.
Este libro es así una invitación al docente para un replanteamiento de sus cursos con base en un método que pretende un acercamiento más inmediato a la filosofía, considerando su importancia en la práctica educativa y, por ende, en la formación de los futuros educadores o profesionales de la educación.
1. Propuesta de programa y dinámicas para el encuadre del curso.
2. La página Web de la filosofía de la educación: una introducción al concepto, y utilidad de la filosofía para la vida cotidiana.
3. Aproximaciones diversas: las ramas de la filosofía.
4. El Bulevar de la filosofía de la educación: un tour inicial.
5. Recuperación de la primera parte del curso.
6. ¿ Quién es quién en la filosofía de la educación ?. Descubre a los protagonistas.
7. Recuperación y síntesis de la segunda parte del curso.
8. El top ten de la filosofía de la educación: entérate de los grandes enfoques.
9. La página Web de la filosofía de la educación. Conociendo los grandes temas de actualidad.
Editorial: Trillas
ISBN: 9789682482908
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica