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REGISTRO
Dirección profesional y calidad educativa.
Joan Estruch Tobella
Esta obra era necesaria. Por el tema, ya que la función directiva es uno de los déficit más clamorosos de nuestro sistema educativo. Por el enfoque, basado en un análisis riguroso de la historia, de la normativa y de la práctica. Por el lenguaje, que no teme llamar a las cosas por su nombre. Por el autor, que habla desde una experiencia dilatada y comprometida y desde una reflexión y documentación concienzudas.
Su trabajo pretende demostrar que hay que cambiar el modelo directivo no profesional porque es ineficaz y porque supone un obstáculo para la mejora del¡ sistema educativo.
Propone un modelo que se basa en cuatro elementos: la dirección profesional, la autonomía de gestión de los centros, la participación de la comunidad escolar y la carrera profesional del profesorado. Los cuatro se apoyan y complementan porque todos están orientados a una misma finalidad: la búsqueda permanente de la calidad educativa.
I. Análisis teóricos.
1. Análisis histórico: antecedentes de la dirección escolar en España.
2. Análisis comparativo: el modelo directivo español dentro de los modelos europeos.
3. Análisis jurídico: las disfunciones de la dirección desde una perspectiva legal.
II. Análisis empíricos.
4. Las disfunciones de la dirección según los estudios empíricos.
5. Encuesta a directores.
III. Propuesta de un modelo directivo profesional, participativo y de calidad.
6. Propuesta de modelo interactivo.
Editorial: Wolters Kluwer
ISBN: 9788471977311
Publicado:5/2002
Páginas: 168
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
G R A T I S
TIENDA
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