Convivencia, ética y educación. Audacia y esperanza Mario Sergio Cor

Convivencia, ética y educación. Audacia y esperanza

Forma parte de la competencia docente no sólo la capacidad de hacer bien aquello que se hace, sino de hacer el bien con aquello que se hace.

No es un juego de palabras, es un objetivo. Pero, ¿qué entiende el autor por el bien?

No es el bien exclusivamente; no es el bien del individuo, aunque también lo sea, sino que es el bien de la comunidad de la cual forma parte el individuo.

Hacer que las personas se formen para ser decentes, para que rechacen aquello que disminuye la dignidad colectiva y, fundamentalmente, para que no empequeñezcan la vida; una vida abundante, que sea sencilla, sabiendo que sencillez no es miseria, no es indigencia.

La sencillez es que cada persona tenga lo suficiente para una existencia digna. No es la vida con ostentación; es una vida sin carencias para todos y todas.

Si una institución no actúa en dirección hacia una vida buena para todos y todas, no es una institución justa. Por eso, no basta con hacer bien las cosas.

Es preciso incluir la idea de hacer el bien, ¡con audacia y esperanza! Es necesario que nosotros, educadores y educadoras, dentro de las escuelas, de las organizaciones no gubernamentales, de las entidades de apoyo, de las empresas o de la familia, tengamos ideas, y soñemos, para sustentar el mundo y a las futuras generaciones.

Contenido Información adicional

INTRODUCCIÓN. Ética: una vida buena, plena, para todos y todas.
1. Educación y construcción de la integridad colectiva. No existe una ética individual.
2. Educación y fraternidad sincera. ¿Dónde está mi hermano?
3. Educación y posturas acomodadas. El compromiso como respuesta.
4. Educación, política y ética. ¡Basta de alienación!
5. Educación y responsabilidad. Un amor exigente.
6. Educación y formación para la convivencia. Autenticidad, pero sin agresividad.
7. Educación y negación de la hipocresía. La honestidad empieza por uno mismo.
8. Educación, disciplina y persistencia. El peligro de confundir deseos con derechos.
9. Educación, escuela y familia. Proteger el valor del esfuerzo y de la dedicación.
CONCLUSIÓN. Sustentar el futuro, engrandecer la vida.

Editorial: Narcea
ISBN: 9788427723832
Publicado:7/2017
Páginas: 144
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

¿Deberían los robots sustituir al profesorado? La IA y el futuro de la educación

A través de un análisis de los avances tecnológicos como las clases con robots autónomos, los sistemas de tutoría inteligentes, el...

13.50 €
Conocimiento en crisis. Las ideologías en la educación actual con ejemplos de Suecia

Suecia es un ejemplo de un país que ha perdido calidad educativa por la introducción de una serie de metas políticas en la educaci...

24.50 €
Educar el carácter de nuestros estudiantes. Reflexiones y propuestas para la escuela actual

Los diferentes capítulos de este texto abordan la educación del carácter en la actualidad desde múltiples perspectivas que van des...

19.50 €
Educar el carácter de nuestros estudiantes. Reflexiones y propuestas para la escuela actual

Los diferentes capítulos de este texto abordan la educación del carácter en la actualidad desde múltiples perspectivas que van des...

15.60 €