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LIBROS: Teoría de la educación
TEMÁTICAS
- Teoría de la educación
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Educación social, estudios e investigaciones
Juan Agustín Morón-Marchena, Luisa Torres-Barzabal
Educación Social, estudios e investigaciones es una compilación colaborativa de diversos estudios e investigaciones que abordan la nueva realidad en el campo de la educación, desde una perspectiva socioeducativa y comunitaria, con especial énfasis en la educación social. Esta obra es de interés y utilidad para profesionales y gestores en el ámbito de la educación y las áreas afines de las ciencias sociales.
Una educación que transforma. Experiencias de educación transformadora para un mundo de agentes de cambio
Simón Menéndez Sadornil, Alberto Rico Trigo
En estas páginas encontrarás brújulas y mapas para quienes buscan adentrarse en enfoques que trasciendas las soluciones rápidas y que nos invitan a pensar la transformación desde la raíz. Viajarás a través de experiencias reales de Educación Transformadora, descubrirás los elementos que comparten esas experiencias y un gran compendio de herramientas prácticas, historias y preguntas que te mostrarán posibles rutas a transitar.
Educar para la vida. Pensar juntos la escuela que queremos y necesitamos
Pepe Menéndez
¿Cómo crear la escuela que soñamos? ¿Es posible producir transformaciones efectivas en las aulas? ¿Cómo conseguir que la diversidad y la inclusión sean una realidad? Educar para la vida busca dar respuesta a estas preguntas con una mirada humanista, que devuelva a la escuela la misión de formar personas más libres para una sociedad más igualitaria y con más oportunidades.
Por una educación humanista. Un desafío contemporáneo
Eugenio Nasarre Goicoechea (Ed.)
La obra comprende un conjunto de análisis y reflexiones, efectuado por diferentes autores, desde ópticas complementarias que tienen en común la apuesta por una educación humanista capaz de hacer frente a los retos del presente siglo. En los tiempos actuales la educación se halla confrontada a una encrucijada decisiva.
La educación es otra historia. Usando la historia para comprender mejor la educación actual
Fátima García Doval
A través de una selección de eventos y momentos históricos, se repasa nuestro pasado educativo para ayudarnos a entender el presente, a tomar decisiones más coherentes e informadas y a no caer en modas recurrentes y, por desgracia, no siempre útiles a nuestros propósitos educativos.
Justicia para ambas partes. Transformar la educación a través de la justicia restaurativa
Maisha T. Winn
La justicia restaurativa representa un cambio de enfoque que lleva a dialogar tanto sobre las necesidades de quienes fueron dañados como de quienes lo causaron. Justice on Both Sides proporciona una descripción exhaustiva y urgentemente necesaria del valor de la justicia restaurativa y de cómo las escuelas contemporáneas pueden implementar prácticas efectivas para abordar las desigualdades asociadas con la raza, la clase y el género.
De las políticas educativas a las prácticas escolares
Carmen Rodríguez Martínez, Francisco Imbernón Muñoz (Coords.)
Este libro es una herramienta necesaria para analizar lo que está pasando en los últimos años con las políticas educativas y su repercusión en las prácticas escolares. Intenta analizar las políticas educativas y dar alternativas de cambio en la práctica educativa contando con voces de la pedagogía crítica y transformadora muy relevantes de Brasil, Estados Unidos, Portugal, Francia y España. Y se hace desde voces diversas, comprometidas con el cambio de las políticas conservadoras y muy autorizadas en la teoría y en la práctica educativa.
El diseño de edificios para el futuro de la educación. Perspectivas contemporáneas de la educación
Hau Ming Tse, Harry Daniels, Andrew Stables, Sarah Cox (Eds.)
Esta obra reúne a los principales expertos de los campos de la arquitectura, el diseño, la ingeniería, la educación y las ciencias sociales, y nos ofrece así una comprensión multidimensional de las complejidades y de las distintas formas en que los diseños escolares influyen y son influenciados por la práctica educativa.
La banalización de la educación. Una fenomenología del gatopardismo educativo
Manuel Torres Vizcaya
En esta obra el autor, frente a la mirada más técnica practicada en otros textos, elabora un radical e interesante ensayo sobre la educación y su desenvolvimiento durante las últimas décadas en nuestro país, cuyo objetivo primordial es inducir -sin andaderas- a la reflexión. Desde los conceptos clásicos paideia y humanitas, pasando por la poscultura y la posmodernidad como conceptos clave, vislumbra un panorama patrio nada halagüeño en lo educativo, siempre amenazado por cuotas progresivas de crisis.
¿Qué hacemos con la educación? Desafíos del profesorado para una educación transformadora
Maria Rosa Espot, Jaime Nubiola
El objetivo de este libro es mostrar la grandeza de la profesión docente enraizada en la capacidad transformadora de la educación. Este volumen aspira a ayudar a descubrir la gran influencia transformadora que los educadores pueden tener en los educandos y, en consecuencia, en sus familias, en la sociedad de hoy, y en el mundo de mañana.
G R A T I S
