La resolución de conflictos en el aula. Una propuesta para la conviven

La resolución de conflictos en el aula. Una propuesta para la convivencia en educación infantil.

El presente trabajo constituye una eficaz respuesta a la problemática que plantea el abordaje y la solución de conflictos de los niños y las niñas en educación infantil.

Consta de tres partes: la primera trata del desarrollo emocional del niño de 0 a 6 años, desde un enfoque psicodinámico, que permite analizar, comprender y abordar los conflictos “intra subjetivos” por los que atraviesan en esas edades.

En la segunda parte se trabaja el concepto de conflicto “interpersonal” y se abordan las causas y las estrategias de solución de conflictos relacionales entre los niños y las niñas y entre estos y los docentes, a través de la literatura infantil, el juego y la practica psicomotriz.

En la tercer parte se presenta un conjunto de sugerencias actividades practicas orientadas a la prevención y solución de los conflictos más frecuentes en el ámbito escolar.

Es un libro de gran utilidad para educadores, padres y toda persona interesada en la educación.

Contenido

- El conflicto en el desarrollo psíquico infantil.

- El conflicto interpersonal en el ámbito de la institución escolar.

- La educación preventiva y abordaje adecuado de los conflictos interpersonales.

- La escuela infantil: un espacio de construcción para la convivencia.

- Un ejemplo de educación emocional.

- Formas de interacción de los padres.

- La participación del adulto en el juego infantil.

- Juegos cooperativos.

- El juego en la salda de psicomotricidad.

- El poder de la literatura en el desarrollo emocional infantil.

- Actividades prácticas.

Información adicional

Editorial: Trillas
ISBN: 9789682474750
Publicado:12/2006
Páginas: 191
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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