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María Isabel Zulueta, María Teresa Mollá
Presentan, ordenadas evolutivamente en forma de inventario, las principales adquisiciones del desarrollo del niño. Nivel de 1-2 años.
María Isabel Zulueta, María Teresa Mollá
Presentan, ordenadas evolutivamente en forma de inventario, las principales adquisiciones del desarrollo del niño. Nivel de 0-1 años.
Margarita Vidal Lucena (coordinadora)
La tercera se concentra en los instrumentos de evaluación y los programas de intervención: instrumentos de evaluación en neuropediatría; pruebas de cribaje, exploración neurológica, diagnóstico precoz; instrumentos psicopedagógicos de evaluación; fisioterapia y atención temprana; comunicación y lenguaje: intervención logopédica; programas de intervención con Síndrome de Down y otros niños con n.e.e.; programas de control prospectivo en los servicios de neonatología, y programas de intervención en niños prematuros.
Margarita Vidal Lucena (coordinadora)
La segunda parte se estructura siguiendo el esquema evolutivo de las capacidades de cero a seis años: desarrollo cognitivo y discapacidad, desarrollo del lenguaje, desarrollo social, desarrollo motor, desarrollo psicológico de los niños de alto riesgo y desarrollo y juego.
Margarita Vidal Lucena (coordinadora)
La primera parte se articula en los siguientes temas. marco teórico y perspectiva histórica, fundamentos neuroevolutivos, los servicios de neonatología, los padres en la atención temprana, coordinación entre centros escolares, atención temprana y familia, y la necesidad de formación de especialistas en estimulación temprana.
Peter Walker
Los masajes son un medio excelente para los padres que quieren brindar a sus hijos el mejor comienzo en la vida. Los bebés obtienen grandes beneficios de los masajes desde el nacimiento: ayudan a aliviar el trauma del parto y les hacen entrar en un estado receptivo con el cual conseguir un desarrollo adecuado.
Carolina Frías Sánchez
Dirigido a profesionales de educación infantil, maestros de educación física de preescolar y padres de familia interesados en el desarrollo integral de los niños, este tercer libro incluye programas y ejercicios especiales de estimulación.
Carolina Frías Sánchez
Dirigido a profesionales de educación infantil, maestros de educación física de preescolar y padres de familia interesados en el desarrollo integral de los niños, este tercer libro incluye programas y ejercicios especiales de estimulación.
Carolina Frías Sánchez
Este segundo libro se centra en el principio de que por medio de actividades de ejercitación motriz, es posible desarrollar al máximo las aptitudes psicomotrices, intelectuales y socio-afectivas de los pequeños de uno a tres años de edad.
Carolina Frías Sánchez
Aborda los aspectos teóricos más relevantes del desarrollo infantil, con énfasis en la normalidad y atipicidad que puede presentar esta etapa, así como en la detección oportuna de los trastornos neuromotores.