Espacio Logopedico
LIBROS
- Cuadernos para adultos
- Educación
- Educación artística
- Educación especial/NEE
- Educación física
- Diccionarios
- Escuela
- Estimulación precoz
- Guías para padres
- Infantil y juvenil
- Libros de juegos y actividades
- Lingüística
- Logopedia
- Pedagogía
- Pruebas y protocolos
- Psicología
- Refuerzo escolar
- Salud
- Sociología
- Temas de autoayuda
- Terapias complementarias
- Tercera edad
- Promociones
Juguetes
Productos por tema
REGISTRO
LIBROS: Logopedia
Se han encontrado 789 productos. Se muestran resultados del 151 al 160.
La voz normal y patológica. Diagnóstico y tratamiento de la patología vocal. (incluye versión digital)
Jackson Menaldi
Constituirá, sin duda, una fuente de referencia y de consulta para el fonoaudiólogo, el logopeda, el laringólogo, el otorrinolaringólogo, los especialistas de la voz hablada y cantada, y para todos aquellos que deseen profundizar en el estudio de la voz profesional y su cuidado.
Logopedia. Guía de actividades para el tratamiento de la tartamudez.
Rosa Luz Agüero Murrieta, David Parra Reyes
Las actividades terapéuticas para la tartamudez pueden ayudar a mejorar el habla o incluso controlar y terminar con la tartamudez en la persona que la presenta.
Dislexia. El alma del disléxico
Rafael De Mora Sánchez
La naturaleza particular de un tipo singular de personas hace que, cuando están adaptadas a su medio, la curiosidad, la creatividad y la hipersensibilidad que les distinguen module su particular y genuino. Este libro es la llave con la que, ¡por fin. , queda al descubierto la esencia de estos seres singulares.
Evaluación e intervención logopedica en motricidad orofacial y áreas afines
María P. Moya, Franklin Susanibar, Catalina Valdés
Profesionales que día a día dedican su trabajo a la Motricidad Orofacial en distintos puntos del planeta abordan preguntas sobre los tratamientos en Motricidad Orofacial, para acercarnos al apasionante mundo de la Evaluación e Intervención Logopédica en Motricidad Orofacial y sus áreas afines.
Dislexia Tratamiento completo ¡Un método claro y directo, basado en imágenes!
Juan José Ibáñez solar
¿Quiere mejorar la lectura y la escritura de sus hijos o alumnos? ¡Aquí tiene un método sencillo, eficaz y eminentemente práctico para ser aplicado por familias o maestros!
DIX. Baterías para la detección de las dificultades de lecto-escritura y dislexia. Manual (B*)
Ana Isabel González Contreras, Jose Luis Galve Manzano, José Luis Ramos Sánchez
Instrumento objetivo, válido y fiable para identificar al alumnado en riesgo de tener dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura en los primeros niveles de la escolaridad (final de Educación Infantil y al inicio de Educación Primaria).
Evaluación neuropsicológica del lenguaje
María González Nosti, Elena Herrera Gómez
El texto analiza los trastornos del lenguaje tanto en adultos como en niños y está dividido en 12 capítulos, 10 de los cuales están dedicados a evaluar los aspectos específicos del lenguaje (comprensión y producción oral y escrita, prosodia, pragmática…).
Dislexia: un enfoque teórico-práctico Todos estamos implicados
Anna López Sala (coordinadora)
Este libro pretende ser un manual ágil para padres y educadores. Buscamos concienciar, dar a conocer la problemática y las posibles soluciones para optimizar al máximo la calidad de vida de los niños disléxicos. Para ello, es esencial entender qué es, por qué se produce y cómo se maneja la dislexia. En los próximos capítulos esperamos resolver estas preguntas y tantas otras. Nuestro objetivo no es convencer, sino dar la máxima información posible de forma válida y rigurosa.
Paquete Cuerpo-Voz-Movimiento e Intervención logopédica en disfonía infantil
Inés Bustos Sánchez
Paquete que contiene los dos cuadernos de Cuerpo-voz-movimiento y el de Intervención logopédica en disfonía infantil de Inés Bustos
Dislexia. Una forma diferente de leer
Rufina Pearson
Con rigor metodológico, sensibilidad y un ojo experto, Rufina Pearson entrega en esta obra un aporte fundamental para una nueva manera de abordar la dislexia, que apunta a valorar, fortalecer e incluso aprender capacidades no necesariamente relacionadas con la lectoescritura.
G R A T I S
