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Jean - François Gómez
Este libro está dirigido a los profesionales de educación especial ( educadores y trabajadores sociales, psicólogos, médicos, fisioterapeutas, personal sanitario y de centros de atención...) y a todos los que ayudan, de una forma u otra, a las personas con discapacidad. E invita a mirar a este colectivo desfavorecido de una manera distinta.
Valentín Lacalle Pedreira
Este libro es un intento por ofrecer una visión educativa, clara y esperanzadora para todas estas familias. Pretende también servir de consulta a psicólogos, profesores, educadores y otros profesionales interesados en el tema.
Ana González Carbajal
Orientaciones prácticas para los padres de hijos con Síndrome de Asperger.
Margarita Gómez-Palacio
El presente volumen muestra en qué consiste la diversidad y, a través de la toma de conciencia de conductas, da a conocer estilos de aprendizaje, rasgos de carácter, rapidez de comprensión, gustos y motivaciones singulares, con el propósito de estrechar la colaboración entre padres de familia y educadores para desarrollar al máximo el potencial de los alumnos con necesidades especiales.
Andrés Puyol Pérez
Desde una primera aproximación teórica orientada, en todo momento, a la intervención práctica, trataremos de dotar a los padres de estos niños con altas capacidades de las herramientas necesarias para conseguir el objetivo de este libro: reducir las consecuencias negativas de la desinformación y lograr una relación sana, equilibrada y feliz entre los integrantes de la familia.
Luis Guillermo Ibarra, José Clemente Ibarra, Víctor Hugo Segura
Hoy día la discapacidad constituye un importante y creciente problema de salud pública, de gran repercusión social, ya que constituye el resultado de enfermedades y lesiones que producen daño permanente, que a su vez genera deficiencias que conducen a esta condición.
María Teresa Rizo García, Antoni Ferrer Palero
En este libro se cuenta la apasionante y original experiencia, de once años, en la que se embarcan Olivia y sus padres, después de nacer ella con una fuerte lesión en el cerebelo. Una experiencia de rehabilitación integral, realizada fuera de los cánones imperantes.
Sonsoles Perpiñán
¿Cómo trabajar con las familias de niños y niñas con trastornos del desarrollo, para generar entornos competentes? ¿Cómo conseguir que las familias sean realmente competentes en el cuidado y acompañamiento de sus hijos? Un libro sencillo, muy práctico y lleno de ejemplos de experiencias reales, que propone un modelo eficaz para desarrollar la intervención con familias.
Patricia Frola Ruiz
Una obra pensada para los niños y niñas que asisten a la escuela, para los que juegan en casa o quienes están de manera temporal o permanente en algún centro hospitalario, conozcan en forma lúdica los principios y derechos fundamentales de todo niño especial, bajo un enfoque de diversidad; y comprendan a través de un lenguaje sencillo y atractivas imágenes, que tener una discapacidad o ser diferentes no los vuelve menos importantes.
Cristina Scholand de Mareque
"¿Alguna vez mi hijo podrá...?" es el comienzo de las diversas preguntas que todo padre de un niño con discapacidad física se formula: ¿Alguna vez podrá... caminar? ¿Alguna vez podrá... hablar? ¿Alguna vez podrá... ser independiente? ¿Alguna vez podrá... ser normal?