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LIBROS: Temas generales
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Un lugar para soñar. Reflexiones para una escuela posible.
Tomás Sanchez Iniesta
Los docentes nos encontramos inmersos en un escenario con fronteras menos definidas de lo que en general se piensa. Por un lado, debemos estar muy atentos a la realidad para ajustar nuestras actuaciones a ésta, ya que de lo contrario nuestra tarea puede no ser de utilidad para los alumnos. Pero, a la vez, se nos pide que desarrollemos en nuestros alumnos los valores y las actitudes necesarias para mejorar la convivencia, el medio ambiente, etc.
Por una didáctica mínima. Guía para orientadores y docentes innovadores
Gabriel J. Mendoza Buenrostro
Un libro que reúne una selección de experiencias pedagógicas y de orientaciones para la práctica educativa, derivadas ambas de la experiencia y de los fundamentos teóricos que brindan la pedagogía, la psicología, la sociología, la filosofía y otros campos del saber.
Pedagogía crítica. La modernidad.Las primeras críticas a la modernidad y las raíces de la teoría crítica. El objeto de estudio de la pedagogía y algunas observaciones críticas
Rodolfo Bórquez Bustos
Esta obra demuestra que, metodológicamente, la teoría crítica y la pedagogía crítica funcionan de forma multidisciplinaria; es decir, conjugan diversas tradiciones teóricas que tienen como objetivo la construcción de un paradigma que cuestione los aspectos conservadores de la modernidad y que, al mismo tiempo, recupere los aspectos liberadores y progresistas de ésta.
La pedagogía sistémica. Fundamentos y práctica.
Mercè Traveset Vilaginés
¿Qué es la pedagogía sistémica? Ejemplos prácticos y cotidianos, su perspectiva y soluciones para resolver problemas de relación, de aprendizaje y de conducta.
Pedagogía intercultural
Teresa Aguado Odina
El texto Pedagogía Intercultural propone adoptar un enfoque intercultural al abordar cuestiones relevantes en pedagogía, tanto en el ámbito de la investigación y la reflexión, como de la práctica escolar, la educación no formal y la formación del profesorado o de otros profesionales. Se aspira a provocar la reflexión y la práctica pedagógica a partir de los principios derivados del enfoque intercultural.
Eduquemos mejor. Guía para padres y profesores.
José María Quintana Cabanas
Denuncia los principales fallos de la educación en el ámbito familiar, social y escolar, y aporta remedios para que la educación tenga más calidad y eficiencia. No es, pues, un libro teórico sino eminentemente práctico, aun cuando surge de unas bases científicas y pedagógicas.
11.88
Aprendizaje creativo continuo. Cuando aprender es emprender
Mauro Rodríguez Estrada
Cómo hacer del aprendizaje un proceso creativo es el tema central de este libro en el que los autores abordan las múltiples facetas del aprendizaje en la etapa infantil: desde sus fundamentos filosóficos, pasando por sus modalidades y estrategias; obstáculos y facilitadores, hasta la forma de aprender en situaciones críticas.
Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en educación infantil
Ana María Aranda Hernando
El libro proporciona conocimientos generales, los aplica a la materia y propone casos y ejemplos que muestran como los han empleado los maestros en determinados momentos.
Estrategias de aprendizaje. Su aplicación en las áreas verbal y matemática
Montserrat Podall, M. Jesús Comellas
Las autoras hacen hincapié no en tareas, contenido curriculares y ejercicios nuevos, sino en una reflexión de los procesos mentales y estrategias de aprendizaje que deberían ofrecerse al alumnado para que, una vez conseguidas, las pueda aplicar o transferir a cualquier situación aumentando su competencia y su motivación.
Pedagogía de la convivencia
Xesús R. Jares
Marcos y contenidos de la convivencia, los factores disgregadores de la misma, ámbitos de intervención, la puesta en marcha de un servicio de mediación y el papel de las familias.
G R A T I S
