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Emili Teixidor
Este estupendo libro contiene las reflexiones destiladas a lo largo de los años por uno de los más prestigiosos autores de literatura infantil y juvenil de nuestro país sobre la incitación a la lectura, el sentido de la literatura juvenil, los grandes libros que todo adolescente debería haber leído, el papel de la escuela, y de las familias en la formación de nuevos lectores que acabarán siendo mejores personas.
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Milagros Gárate Larrea
En este libro se abordan los cuentos desde la perspectiva de su comprensión. La psicología de la comprensión de textos y la psicología sociocultural son las fuentes de donde se han nutrido la base teórica de la que se parte, las hipótesis que se proponen y la interpretación de los resultados.
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Belén Navarro, Mª Inmaculada Jerez, Lidia Paniagua y Mª Carmen López
Lengua. Adaptación curricular. 3º de ESO. Una propuesta motivadora y eficaz. Está formado por 11 unidades didácticas
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Belén Navarro, Mª Inmaculada Jerez, Lidia Paniagua, Salvador D. González y Mª Carmen López
Lengua. Adaptación curricular. 1º de ESO. Una propuesta motivadora y eficaz. Está formado por 11 unidades didácticas.
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Bruno Bettelheim, Karen Zelan
En este libro — que se ha convertido en un clásico de la pedagogía moderna — los autores nos ofrecen sugerentes orientaciones pedagógicas para superar totalmente esa incapacidad e introducir al niño o a la niña en el fascinante mundo de la palabra escrita, que habrá de estimular sus ansias intelectuales y emotivas.
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Aidan Chambers
Este ensayo nació de la práctica cotidiana, de la reflexión y del estudio sobre la lectura y los lectores, agrupa consejos prácticos y comentarios sobre lo que se puede hacer en las escuelas para ayudar a los niños a volverse lectores ávidos y reflexivos.
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Víctor Estalayo, Rosario Vega.
En este libro se revisa el concepto mismo de lectura, su unidad básica, el momento ideal para comenzar el aprendizaje, su relación con el de la escritura, el ritmo de enseñanza, la distinción entre estimulación y didáctica, y la cantidad y calidad de los estímulos.
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Marie Bonnafé
Los libros ¿son buenos para los bebés? Pero si son demasiado pequeños y no los comprenden…” Lejos de este supuesto, Marie Bonnafé afirma que nunca es demasiado pronto para acercar a los niños a los libros. Y es que los bebés nacen con necesidades primarias de alimentación, afecto, sueño y…también de relatos
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Antonio Barbosa
Dirigido a maestros, educadores y padres de familia, este magnífico libro escrito por un reconocido y experimentado pedagogo presenta los clásicos del deletreo y silabeo como El Silabario de San Miguel y el Mantilla 1. El autor los analiza con mayor rigor y método junto con los sistemas fonéticos, sintéticos-analíticos, globales, combinados y eclécticos, simultáneos y sucesivos, incluso los especiales para sordomudos e invidentes, hasta llegar a las más modernas cartillas de alfabetización, para dar al maestro una verdadera gama de opciones que mejor sirva al medio en que se desempeña.
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María Clemente Linuesa
La enseñanza de la lectura en la escuela es un tema a debate hoy en día por diversas cuestiones tales como: cuándo comenzar esta enseñanza, cómo preparar a los niños para su iniciación, qué tareas facilitan su aprendizaje, qué tipo de materiales utilizar, etc.
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