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LIBROS: Logopedia
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Los procesos biológicos innatos de la audición y el lenguaje. Teoría unificada del lenguaje ( en los aspectos preverbales ).
Osvaldo M. García-Gaspar
En el desarrollo de este libro el autor parte de una revisión histórica, describe su teoría, la chequea en sus casos clínicos (ardua revisión de historias clínicas) y propone una forma original de abordaje y tratamiento. Este libro constituye un hito en el entendimiento de estos desórdenes.
25.33
Funciones y disfunciones estomatognáticas. Concepto, metodología y técnica neuromuscular-funcional en el diagnóstico interdisciplinario.
Norma Chiavaro
Esta obra está dirigida a profesionales de la salud y estudiantes de odontología, fonoaudiología y kinesiología. Su objetivo es brindarles un nuevo enfoque para la interpretación de los trastornos funcionales que aquejan a las estructuras de cabeza y cuello, componentes del denominado “ sistema estomatognático ” ( SE ) y un abordaje innovador para su diagnóstico y terapéutica.
Cuentos para hablar, Los Sinfones con L: pl, bl, fl, cl, gl.
Juan Carlos Arriaza Mayas
En este libro se presentan cuentos, que contienen historias para ser contadas-interpretadas, con actividades sobre los sinfones con L, que aparecen entre paréntesis y que los niños irán haciendo a la vez que las escuchan. Esta participación conlleva que las actividades se hagan de una forma divertida, facilitando la consecución de los objetivos que se pretenden.
Entrenamiento en conciencia fonológica.
Laura Perona Jara
Este libro no aborda directamente la estimulación de la lecto-escritura, sino una capacidad anterior necesaria para poder adquirir correctamente aquella habilidad: la llamada conciencia fonológica, es decir, la capacidad de reconocer, manejar y alterar la estructura de los segmentos del lenguaje.
Los trastornos de la audición y el lenguaje.
Elvira Martínez Besteiro
La presente publicación abarca el análisis de los trastornos más comunes del lenguaje; dislalias, disglosias, disfemias, mutismo selectivo. Incluye también otros trastornos en los que las alteraciones del lenguaje juegan un papel principal tales como las adasias, el autismo o la parálisis cerebral infantil.
El poder creativo de la voz en el uso profesional.
Alicia Barmat de Minez, Laura Ramos, Florencia Balderoite, Susana Parente
En los últimos años, con la incorporación de mayor número de profesiones dedicadas a la comunicación humana, se torna necesaria una educación focalizada en la preservación del instrumento vocal. En esta obra, autores con reconocida experiencia presentan temas que interesan a fonoaudiólogos, otros especialistas dedicados al tratamiento de la voz y, por supuesto, a los profesionales de la voz.
El uso adecuado de la voz.
Bacot, Facal, Villazuela
El Uso Adecuado de la Voz es una obra teórica-práctica dirigida a Fonoaudiólogas, médicos Otorrinolaringólogos, maestros de canto, directores de coro, actores y profesionales de la voz en general. Los contenidos desarrollados en cada uno de los capítulos son el fruto de la experiencia acumulada por los autores en su ejercicio profesional y proporcionan un Método Práctico para la evaluación, educación y rehabilitación vocal.
La voz del cantante. Estudio comparativo del análisis objetivo y subjetivo de la voz hablada y cantada.
María Laura Facal
El presente estudio pretende demostrar la concordancia existente entre el resultado obtenido en el Análisis Objetivo y Subjetivo de la Voz Cantada y Hablada de Cantantes.
Por el placer de cantar. El método de canto que trae beneficios vocales, físicos, emocionales y sexuales.
Laura Neira
Este libro sintetiza la experiencia de la autora en el área de la voz y el canto, tanto educativa como recuperativa. Propone un nuevo método para aprender a cantar, el que no sólo desarrolla la voz en su máxima posibilidad, logrando el estado ideal de emisión, sino que también favorece otras áreas del ser humano.
La afasia: conocer para rehabilitar.
Anna Baso
Este libro nos propone un recorrido por el campo del "saber" acerca de la afasia y su rehabilitación. Su título adelanta ya premisas esenciales. Tratar a un sujeto afásico implica apropiarse de un amplio corpus de conocimientos que incluye conceptos de campos disciplinares diversos y asimismo un saber acerca de la historia del movimiento conceptual que ha marcado los lineamientos clínicos en distintos momentos evolutivos hasta los paradigmas actuales.
G R A T I S
