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Época:1
Número:226
Fecha de publicación: Jan 15, 2012
ISSN 2013-0627
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Tema de la quincena
Personalizar la educación, una necesidad actual.
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 El educando y el educador constituyen una comunidad educativa en sentido restringido. El educando, sujeto que se educa y el educador, persona que educa. Es decir que uno posee educabilidad y el otro educatividad, el primero para recibir influencias y para elaborar sobre ellas nuevas estructuras y el segundo para ejercer influencias. |
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 Algunas reflexiones sobre las funciones del jugar y la adquisición del lenguaje. (Parte IV)
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Artículo para profesionales
El equipo interdisciplinar: una oportunidad para activar sinergias.
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 No trabajamos todo el grupo con el mismo cliente, sino que cado uno se encargaba de su propia cartera de clientes. Pero en nuestro campo de trabajo no podemos dividir al “cliente”, paciente o usuario. |
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| Fonoaudiologia y disfagia. (Parte I) |
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Espacio interdisciplinario
Emisiones otoacústicas como metodo de tamizaje auditivo neonatal .
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 Captar las pérdidas auditivas a edades tempranas es una tarea de todos En este sentido, se debe tener en cuenta que el periodo crítico del sistema auditivo y del habla se considera entre los 6 meses y 2 años. |
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| Querer con sentido y razón. Pautas que favorecen la educación de los niños. |
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Orientación
Reflexiones sobre: Qué significa EDUCAR. (Parte IV)
Debemos tratar de que momentos cotidianos como el desayuno, la salida del colegio, la hora de la comida y los trayectos de un lado al otro sean un tiempo de calidad, que realmente nos acerque todos los días y que les genere una sensación de bienestar general en su vida cotidiana. |
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En el museo del Prado. .
Y entiendo que el profesor, cualquier profesor, está obligado a utilizar el lenguaje propio y concreto de su especialidad, cuando se halla ejerciendo su función docente-informativa. “No es bueno rebajar el nivel de la ciencia”, reflexionaba el profesor Lora Tamayo. |
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Detección
Toma de decisiones en el paciente disfágico. (Parte II)
Uno de los primeros dilemas es la propia evaluación, se debe de considerar si esta va a incluir un procedimiento que puede ser riesgoso para el paciente. |
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Disartrias por lesiones en el Sistema Extrapiramidal.Disartria hipocinética e Hipercinética.
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Actualidad
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| Dislexia y retraso lector: novedades |
| Fármacos para déficit de atención no tienen riesgo para el corazón (estudio) |
| La esclerosis múltiple comienza a menudo en las capas externas del cerebro |
| Reyes: ´Las enfermedades neurológicas son muy discapacitantes´ |
| Alteraciones conductuales en el daño cerebral adquirido |
| Especialista asegura que en Jujuy la contaminación acústica “es extrema” |
| Personas con discapacidad podrán hacer prácticas en el ayuntamiento. |
| El daño cerebral adquirido afecta a 10.000 extremeños. |
| Escolares de secundaria serán evaluados durante 2013 en comprensión lectora y matemáticas |
| Aprender a comprender lo que uno lee |
| Prueban pantallas multitáctiles para personas con daño cerebral. |
| Sanidad amplía los recursos de logopedia para reducir la espera, los desplazamientos |
| Un equipo para la detección de la Hipoacusia |
| Una joven con Síndrome de Down estudia Terapia Ocupacional en la UCV " |
| Las personas con discapacidad auditiva disponen ya de visitas al Palacio de la Magdalena |
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