De alguna manera, las colaboraciones que forman parte de este texto manifiestan una preocupación común por el estado de la educación de adultos en nuestros tiempos. Bien es verdad que esta inquietud es vehiculada a través de la temática central que cada uno, de los autores que firman este libro, asume como núcleo básico de su responsabilidad.
Pero en todas ellas, de modo más o menos explícito, formulado sistemáticamente o de forma más dispersa, con intenciones meramente aproximativas o con deseos de profundizar... se plantean cuestiones muy relacionadas con el ser y el hacer de la educación de adultos.
1. La profesionalización de los educadores de adultos.
2. El movimiento y la disciplina de educación de adultos entre los dorados sesenta y los férreos ochenta.
3. ¿ Hacia una disciplina de la educación de adultos ?.
4. Educación de adultos: ¿ Tecnología, investigación o militancia ?.
5. La construcción del conocimiento y la educación de personas adultas.
6. Desarrollo del conocimiento en educación de adultos.
7. Transformaciones en la educación y aprendizaje de adultos.
8. Autoaprendizaje mediante un proyecto: una educación de adultos integrada.
9. Los otros adultos: La “ Marea Gris ”.
10. Visión ingenua y visión crítica de la alfabetización de adultos en P. Freire.
11. El enfoque alternativo. Implicaciones del modelo de D. Schon en la profesionalización del educador de adultos.
Editorial: Nau llibres
ISBN: 9788476423240
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica