Busca:   en:
Tienda > Libros > Escuela > Formación del profesorado > Nuevas tecnologías en el aula
Las redes digitales como marco para la multiculturalidad

Ampliar imagenAmpliar imagen

LIBRO

15.00 Euros

15.21 Dólares*

 

 

Compartir en:

compartir FaceBook

Las redes digitales como marco para la multiculturalidad

Las redes de comunicación propiciadas por las TIC crean un espacio de comunicación que supera las fronteras, no sólo geográficas, sino también culturales. Este hecho comporta que, la cultura, en tanto que espacio de significación, convivencia y comunicación, esté sometida a unos intercambios de principios, valores, conocimientos, etc.; como nunca antes lo ha estado.

La multiculturalidad se convierte en el eje de las relaciones humanas y por ende del quehacer universitario. La Universidad, tradicionalmente limitada por un espacio geográfico y cultural, se ve en la necesidad de abrir estos límites como consecuencia de la transformación de la sociedad a la que ha de dar respuestas.

Esta obra analiza las consecuencias de estos cambios desde la perspectiva de diferentes universidades enclavadas en varios espacios culturales y en torno a la planificación de la enseñanza, los contenidos y los modelos didácticos. Al mismo tiempo estudia las repercusiones en docentes, alumnos y materiales. En definitiva, un manual muy útil para profesionales de la educación interesados en las nuevas posibilidades que ofrecen las TIC.

1. Plan de formación del profesorado universitario para el diseño y producción de material digital
1. Introducción
2. El papel de las universidades en la configuración de cursos en red
3. La formación del profesorado universitario en TIC, ¿una cuestión pendiente?
4. El diseño de materiales educativos digitales
5. Diseño del Proyecto de Investigación
6. Resultados: análisis de las competencias y necesidades formativas
7. Conclusiones y prospección de futuro

2. Diversidad, escuela intercultural y trabajo colaborativo
1. Introducción
2. Multiculturalidad y escuela
3. La presencia de la educación intercultural en la escuela
4. Colaboración y desarrollo de escuelas interculturales
5. Necesitamos docentes formados desde los parámetros de la educación intercultural
6. A modo de conclusión

3. Educación y cultura en tiempos de globalización
1. Introducción
2. Globalización y cultura
3. Globalización e identidad
4. Algunas respuestas de la educación: la escuela inclusiva y la educación intercultural

4. Retos de la Educación a distancia en la Universidad Nacional de la Rioja
1. El Programa de Educación a Distancia de la UNLaR
2. La Educación a Distancia en la UNLaR y su marco conceptual
3. El reto de la expansión de la EaD en la UNLaR

5. Las TIC para la inclusión en las escuelas multiculturales
1. Introducción
2. El papel de las TIC en la aulas multiculturales
3. Recursos y experiencias de educación inclusiva desde las TIC
4. Conclusión

6. Visiones sobre universidad, nuevas tecnologías y comunicación en un mundo de migraciones
1. Introducción
2. Marco teórico
3. Diseño de investigación
4. Desarrollo del proyecto
5. Valoración final

Editorial: Mad
ISBN: 9788467636321
Publicado:6/2010
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

  • Formas de pago Tarjetas de crédito

    Formas de envio Logos mensajeria
  • Atencion teléfonica tienda
    Telefono de contacto
Gastos de envío
G R A T I S
Envíos España península para pedidos superiores a 59,90 euros (más iva) (condiciones)

TIENDA

Tienda

Síguenos en: Síguenos en Twiter | Síguenos en Facebook | Instagram | pinterest

Enlaces rápidos a temas de interés

BOLETÍN

RSS | XHTML | CSS
Mapa Web | Registro | Contacta
© Majo Producciones 2001-2024 - Prohibida la reproducción parcial o total de la información mostrada