Es un trabajo innovador sobre la adaptación escolar y social, atendiendo a la edad, sexo y nivel de superdotación, y una propuestas psicopedagógica para favorecer el respeto, la aceptación y el apoyo a los alumnos y alumnas excepcionales.
El libro es una valiosa ayuda a la comprensión y tratamiento de las necesidades de los alumnos/as superdotados y de las formas en que los psicólogos y educadores pueden contribuir mejor a descubrirlas y tratarlas.
1) Modelos teóricos de la superdotación
2) Definición e identificación.
3) Adaptación del alumno superdotado
4) Adaptación escolar y social de los alumnos y alumnas superdotados.
5) Propuesta para favorecer la adaptación escolar y social de los alumnos y alumnas superdotados.
Editorial: Narcea
ISBN: 9788427711013
Publicado:10/1996
Páginas: 288
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica