El objetivo de este libro es el de contribuir a la comprensión de la lectura. El enfoque aquí propuesto es científico; las afirmaciones relativas al lenguaje y el cerebro están basadas en evidencias científicas.
El acento recae en la importancia del sentido. Nada que no tenga sentido par el alumno se puede enseñar y el aprendizaje en sí mismo no es otra cosa que el intento de conferir sentido a algo. Así, el afán de enseñar o informar acerca de algo no puede ser nada más que este intento de darle sentido, de que sea comprensible. Este libro tiene sentido con todos los que se hallen relacionados con el fenómeno de la lecto-escritura.
1. Para darle sentido a la lectura.
2. Para leer con lo que subyace a los ojos.
3. Limitaciones y posibilidades de la memoria.
4. Fondo y forma del lenguaje.
5. La comprensión: base del aprendizaje.
6. Los lectores y la lectura.
7. Para aprender a leer.
8. El papel del maestro.
9. Paso al ordenador.
Editorial: Antonio Machado
ISBN: 9788477740629
Publicado:1/1997
Páginas: 218
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica