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Fraguada en el seno de las ciencias del comportamiento, la Modificación de Conducta es una tecnología educativa que, desde nuestro punto de vista, dispone de los requisitos teóricos y aplicados idóneos para coadyuvar a esa capacitación rigurosa que reclamamos para el enseñante.
Este enfoque psicoeducativo ha sido construido desde una visión fundamentalmente aplicada, por lo que esperamos satisfagan en alguna medida, las expectativas y demandas del lector interesado.
1. La educación como proceso de modificación.
2. Comportamiento y alteración comportamental. Modelos explicativos y de evaluación en el ámbito escolar.
3. Algunas precisiones para el desarrollo de actitudes positivas en el profesor hacia el niño normalizable.
4. El aprendizaje del comportamiento humano. Modelos explicativos y evidencia empírica en el ámbito educativo.
5. Tecnología conductual en el aula de integración.
6. Evaluación conductual.
7. Intervención y seguimiento.
8. Procedimientos de intervención ( I ). Diseño y manejo de contingencias ambientales para el fomento y mantenimiento de comportamientos adecuados.
9. Procedimiento de intervención ( II ). Diseño y manejo de contingencias ambientales para la reducción y extinción de comportamientos inadecuados. El control de las respuestas de ansiedad.
10. Procedimientos de intervención ( III ). Diseño y manejo de contingencias en el grupo. Colaboración de agentes educativos externos al aula.
11. Procedimientos de intervención ( IV ). Modificación de conducta cognitiva: Autocontrol.
Editorial: UNED
ISBN: 9788436221589
Publicado:4/2016
Páginas: 253
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica