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REGISTRO
Musica. Secuencia de Unidades Didácticas Desarrolladas. Cuerpo de maestros.
Temarios Mad
Lo que intentamos proporcionar al opositor con la presente obra son las herramientas necesarias para afrontar de manera adecuada el diseño y la exposición de la Unidad Didáctica.
En la primera parte del libro hemos tratado de fundamentar teóricamente la Unidad Didáctica con el objeto de definir, tanto a ella como a sus elementos más importantes, en un intento de proporcionar unas sólidas bases a partir de las cuales podamos abordar el trabajo práctico.
La segunda parte está dedicada a la exposición de 13 Unidades Didácticas secuenciadas a lo largo de un curso escolar. Como decíamos en el caso de la programación, no se trata de copiar dichas unidades, sino de contemplar cómo se podría abordar el diseño y desarrollo del conjunto de Unidades Didácticas a lo largo de un curso a partir de la reflexión de los aspectos teóricos y de las condiciones establecidas en la convocatoria.
La tercera parte se dedica a la actuación del opositor ante el tribunal, abordándose tanto el desarrollo del tema como la defensa de la programación y la exposición de la Unidad Didáctica.
La Unidad Didáctica. Concepto y elementos
Desarrollo de las Unidades Didácticas
Unidad Didáctica 1. “La vuelta al cole”
Unidad Didáctica 2. “A mi burro le duele la cabeza”
Unidad Didáctica 3. “Con el delantal”
Unidad Didáctica 4. “Ciudadanos y ciudadanas del mundo”
Unidad Didáctica 5. “Una artística Navidad”
Unidad Didáctica 6. “Cantemos y juguemos”
Unidad Didáctica 7. “Caminando hacia la paz”
Unidad Didáctica 8. “Todo suena”
Unidad Didáctica 9. “Recordando hasta hoy”
Unidad Didáctica 10. “La pájara pinta”
Unidad Didáctica 11. “Somos músicos”
Unidad Didáctica 12. “El cascanueces”
Unidad Didáctica 13. “Nos volveremos a ver”
Actuación ante el tribunal
Bibliografía
Editorial: Mad
ISBN: 9788490931592
Publicado:3/2015
Páginas: 240
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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- Educación física. Secuencia de unidades didácticas desarrolladas. Cuerpo de maestros.
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G R A T I S
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