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Jugar es cosa seria. Estimulación temprana… antes de que sea tarde

Pese a que, en su mayoría, las personas adjudican el jugar a los niños como algo natural y universal, la experiencia nos demuestra que esta actividad es frecuente mente confundida con imitaciones o meros automatismos.

La acción lúdica, lejos de ser espontánea, es el efecto de un trabajo que el infante realiza, trabajo que como tal tiene su especificidad, su lógica y su finalidad.

Poder producir este trabajo es como adquirir documentación para transitar y tramitar una zona de frontera llamada infancia; un pasaporte que permite diferentes opciones, recorridos y puntos de estadía.

En la clínica nos topamos frecuentemente con niños sin pasaporte. Algunas veces es viable destrabar una trámite congelado; otras, en cambio, pareciera que el niño, lejos de poder jugar, se ha consolidado como juguete objeto del otro.

Es ésta la temática que hilvana los capítulos expuestos.

Este libro va por ello dirigido a psicólogos, psicoanalistas, psicopedagogos, fonoaudiólogos, docentes; en fin, a todos aquellos que por su práctica se interesen en maniobrar para que el infante pueda estructurarse como protagonista de su juego, lo cual equivale a decir que pueda hacerse representar por su palabra.

Contenido Información adicional

I. Jugar es cosa seria
II. Intervención temprana. Los preliminares del jugar
III. La problemática de niños con patología orgánica. El advenir de una ilusión
IV. Estimulación temprana. El advenir de una ilusión
V. Diagnóstico y clínica en la infancia
VI. Jugar, sublimar y aprender
VII. Experiencia de trabajo terapéutico en taller de expresión lúdico-creativa (taller de juego)
VIII. En torno al juego

Editorial: Letra viva
ISBN: 9789506496456
Publicado:9/2021
Páginas: 160
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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