La niñez infectada. Juego, educación y clínica en tiempo de aislamient

La niñez infectada. Juego, educación y clínica en tiempo de aislamiento

Este libro refleja la gestación de un pensamiento en acto frente a las coyunturas disruptivas que fijan, encierran y desacreditan la experiencia subjetiva y comunitaria. Ante la desdicha y la incertidumbre de esta época que nos afecta a todos -y, en particular, a los niños-, la obra plantea la natalidad de un tercer tiempo, una zona de subjetividad en la que se inventa la realización sensible de los sucesos que parecían inviables.

Resistimos, rompemos la incredulidad y creemos en la posibilidad de lo imposible. Para ayudar a los más pequeños, reafirmamos la alianza con ellos y sus padres: no los dejamos solos. Imaginamos recursos para constituir una experiencia que, al ser realizada, permita a la imagen del cuerpo salir fuera de sí, romper la soledad del sufrimiento del aislamiento y volver para recrear otra escena, un acontecimiento de la infancia en el que coexistan el cuerpo, la ficción y el sujeto. Mantener viva la experiencia infantil es la fuerza deseante, afectiva, que nos permite rescatar la vitalidad de la niñez y de la comunidad del nosotros.

Contenido Información adicional

1. Frente al virus, escenarios de encuentro
2. Los niños humanizan el parásito
3. Las plasticidad como resistencia al virus
4. Espejos u tópicos de la otra escena
5. La imagen corporal confinada
6. La función del amigo: la potencia del símbolo
7. La comunidad educativa frente al encierro
8. La revuelta de los niños: sentido y sinsentido
9. El juego del cuerpo en cuestión
10. Los nietos y abuelos en tiempo de distanciamiento
11. El tercer tiempo en juego

Editorial: Noveduc
ISBN: 9789875387669
Publicado:9/2020
Páginas: 176
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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