El cine como estrategia formativa 20 años de experiencias a través del

El cine como estrategia formativa 20 años de experiencias a través del cine en las aulas universitarias

Tal como se desprende del título del libro El cine como estrategia formativa, las películas comerciales son consideradas un poderoso recurso pedagógico. Así lo ha demostrado el Grupo de Investigación y Asesoramiento Didáctico (GIAD) en sus 20 años de experiencias a través del cine en las aulas universitarias.

El elemento audiovisual es un gran motivador que ejerce un extraordinario atractivo y, en general, provoca una gran fascinación entre el alumnado de diversas edades.

Una película es un relato en acción que atrae al espectador por la imagen y por el contenido donde, muchas veces, dicho espectador se identifica con alguno de los intérpretes, entiende y conoce algo más, y/o espera un final o resolución de la trama.

Utilizando las directrices del modelo ORA, el alumno “Observa”, “Reflexiona y Relaciona”, y “Aplica” lo observado en las películas a una situación educativa, de formación, social o, simplemente, humana-social.

Los resultados de utilizar el cine como estrategia formativa han sido óptimos dada la multiplicidad de temas a tratar: comunicación, creatividad, emociones, diversidad, resiliencia, integración, ecoformación, convivencia, familia, recursos humanos, derechos de las personas, música, etc.

A través del análisis llevado a cabo de más de un centenar de películas, este libro ofrece recursos para trabajar, de una manera diferente, todas las áreas curriculares en secundaria, bachillerato y en la universidad.

Información adicional

Editorial: Horsori
ISBN: 9788494985799
Publicado:7/2019
Páginas: 124
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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