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REGISTRO
Enseñar a través de la comprensión. Modelo por diseño
Jay McTighe, Grant Wiggins
Los temas del presente libro pueden “estremecer el mundo” de algunos educadores y obligarlos a reconsiderar sus formas de diseñar el aprendizaje, así como los métodos relacionados con planeación, enseñanza y evaluación.
Independientemente de donde se empiece a abordar la lectura de estas páginas, los autores confían en que el modelo que proponen elevará su capacidad creativa para lograr un aprendizaje más interesante y efectivo, no importa si se trata de alumnos de los niveles básicos, estudiantes universitarioss o docentes.
La obra está dirigida a los educadores, principiantes o experimentados, interesados en mejorar la comprensión del estudiante y en diseñar planes de estudio y evaluaciones más efectivas para lograr ese fin.
Dicho público incluye profesores de todos los niveles (desde básicos hasta licenciatura), especialistas en las asignaturas y en evaluación, directores de planes de estudio, instructores para la formación y capacitación de profesores, administradores de escuelas, de oficinas centrales, y supervisores.
Diseño de atrás hacia adelante
Comprensión o comprender
Cómo adquirir claridad en nuestras metas
Las seis facetas e la comprensión
Crear la comprensión
Planear para el aprendizaje
Enseñar para la comprensión
El proceso de diseño
El panorama general : Eac como marco del plan de estudios
”Sí , pero...”
Editorial: Trillas
ISBN: 9786071729385
Publicado:2/2017
Páginas: 289
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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