Este libro pretende formar al profesorado universitario para responder de forma inclusiva a las demandas y necesidades de los alumnos y alumnas con discapacidad.
El texto combina planteamientos teóricos con casos prácticos reales y actividades que permiten profundizar en las distintas temáticas abordadas.
Los contenidos del libro están vinculados a un programa de formación diseñado, desarrollo y evaluado en la Universidad de Sevilla, incluido en el proyecto financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad ?Caminando hacia la inclusión social y educativa en la universidad: diseño, desarrollo y evaluación de un programa de formación para el profesorado
La obra está organizada en torno a ocho capítulos: educación inclusiva y modelo social de la discapacidad; la universidad desde la mirada de estudiantes con discapacidad; normativa universitaria y servicios de atención al alumnado con discapacidad; necesidades y ajustes razonables en la discapacidad visual; necesidadesy ajustes razonables en la discapacidad auditiva; necesidades y ajustes razonables en la discapacidad mental; necesidades y ajustes razonables en la discapacidad física y orgánica, y diseño universal de aprendizaje: buenas prácticas para la inclusión.
1. Educación inclusiva y modelo social de discapacidad
2. La Universidad desde la mirada de estudiantes con discapacidad
3. Normativa universitaria y servicios de atención al alumnado con discapacidad
4. Necesidades y ajustes razonables en la discapacidad visual
5. Necesidades y ajustes razonables en la discapacidad auditiva
6. Necesidades y ajustes razonables en la discapacidad mental
7. Necesidades y ajustes razonables en la discapacidad física y orgánica
8. Diseño universal de aprendizaje: buenas prácticas para la inclusión
Editorial: Síntesis
ISBN: 9788491711018
Publicado:2/2018
Páginas: 200
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica