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REGISTRO
Mi escuela sabe a naranja. Estar y ser en la escuela infantil.
Mari Carmen Díez Navarro
Mi opción está claramente definida. Quiero una escuela que dé paso a la escucha, a la relación, al placer, al aprendizaje y a los afectos que trae consigo la vida de cada día.
Es de esa escuela de la que hablaré aquí. Y lo haré, sencillamente, desde mí. Desde mi experiencia como alumna, como maestra, como madre, como persona. También desde mi formación, mi reflexión, mi intuición y mi piso de abajo afectivo.
Me gustaría compartir lo que he ido averiguando para lograr que mi quehacer educativo discurra con algo más de calma, de sabor, de alegría. Me gustaría aportar unas cuantas pinceladas de experiencia y reflexiones compartidas...
Mi escuela sabe a naranja
Asomarse al mundo
¿Qué es lo importante?
¿Quién soy yo?
La cebolla de Alfanhuí o las sorpresas de la cotidianidad
El restaurante de todos
Puro amor
Quiero ser alguien
Los cuentos de la mantita
Asomarse al mundo
Maquinando
Despacito y buena letra
El perro mongol
Decidirse a estar en la escuela
Aprender con otros
¿Jugamos a maestros?
Los discursos del decir, del hacer y del sentir
El poder de las palabras
El entusiasmo docente
Anselmo habla más que yo
Libro de visitas
Los patos cabezones de la Patagonia
Bibliografía.
Editorial: Graó
ISBN: 9788478275205
Publicado:10/2007
Páginas: 300
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
DEL MISMO AUTOR
- El piso de abajo de la escuela. Los afectos y las emociones en el día a día de la escuela infantil.
- Los pendientes de la maestra. O cómo piensa una maestra en los niños, las escuelas, las familias y la sociedad de hoy.
- Les arracades de la mestra. O com pensa una mestra en els infants, les escoles, les famílies i la societat d'avui
- 10 ideas clave. La educación infantil.
G R A T I S
TIENDA
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