El texto está pensado especialmente para los maestros y maestras de educación infantil, ya sean nuevos en el oficio o no tan nuevos y también para los que estudian magisterio. Cuando escribía intentaba ser fiel a mis análisis y vivencias de tantos años en la escuela. Como si quisiera hacer lo que siempre hago: pensar con otros.
El texto ayuda a responder a preguntas tales como:
- ¿Qué necesita un niño para vivir su infancia saludablemente?
- ¿Por qué es importante incluir el mundo de los afectos en la escuela?
- ¿Cómo posibilitar que los niños aprendan con sus propias herramientas: la curiosidad, el juego y el deseo de saber?
- ¿Cómo atender las subjetividades de cada uno de los niños y a la vez animar la creación de grupos con sus diversas dinámicas?
- ¿De qué manera acercar las narrativas artísticas y culturales a los niños para que se les abra el deseo de expresarse, inventar y crear?
- ¿Cómo fomentar vínculos afectivos y efectivos de relación con las familias?
1. El niño necesita un entorno acogedor y saludable para poder desarrollarse favorablemente.
2. El ambiente en esta etapa ha de estar revestido de vida.
3. Los afectos conforman el entramado interno que sostiene la escuela.
4. La preparación del trabajo debería ser flexible y su valoración, esperanzada.
5. Del placer de los sentidos se llega al placer de las palabras.
6. La curiosidad y el deseo de saber son las herramientas propias.
7. Jugares un placer imprescindible para los niños.
8. El acompañamiento favorece que cada niño, tras <
9. Animar al niño a la creatividad y a la libre expresión es una tarea hermosa.
10. Familia y escuela se encuentran y entablan vínculos de estrecha relación.
Editorial: Graó
ISBN: 9788499804811
Publicado:2/2013
Páginas: 244
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica